小学心理课教案.doc

小学心理课教案 小学心理课教案 小学心理课教案 小学心理课教课方案 【篇一：小学生心理健康教育教课方案】 小学生心理健康教育教课方案?赏识自己? 活动目标： 1、经过对学生专长的小结和必定，以及伙伴的踊跃议论，增强学生 的自我认识，培育和增强学生的自信心。 2、除去自卑，同时也感觉被伙伴赏识的快乐。 课前准备：课件 教课过程： 一、导入 课件演示：一列火车渐渐开出，师讲话：今日，老师将带大家乘上 火车到光明城去旅游，好不好？可是有个条件，先请大家学习事例、 阅读[咨询台 ]，回复几个问题，只需开动了脑筋，就能够去旅游了。 1、学生自由阅读事例和 [咨询台 ]，思虑： 1〕、你对范军和高晶这两个人有什么见解？ 2〕、你对范军的所思所想有什么见解？ 老师小结；其实，我们每一个人都有长处和弊端，重要的是我们应当 如何正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说特别重 要，今日，就让我们乘上?赏识自己?的列车，在旅游过程中学会 赏识自已吧！ 二、活动过程： 一〕、我的优势在那边 1、课件演示：火车到达第一站，站牌上一面写着 “我的优势在那边 〞， 一面出示测试表，让同学自我评评。 学生填后师作简单评析，让学生初步知道自己的优势在哪里。让他 们高声谈谈自己的优势。 二〕、他人眼中的我 1、课件演示：火车开到第二站，站牌一面写着 “他人眼中的我 〞，一 面是要求：找你的好朋友和他谈谈静静话，指出他的长处和缺少。 2、班内沟通，师问：你赞同同学对你的议论吗？愿意说出来吗？并 对敢于说出自己弊端的学生进行夸奖。 3、小结后课件出示：他人的眼睛是镜子，有时比你自己更认识你。 〔齐读〕 三〕、议论 “有不如他人的地方怎么办？ 〞 1、课件演示：火车开到第三站，站牌上写着 “有不如他人的地方怎 么办？ 〞请同学谈谈自己的见解。 2、请同学介绍张海迪事迹，而后让同学谈领会。 3、课件出示几条 “有不如他人的地方怎么办？ 〞站长建议。 四〕、涂涂我自己 1、课件演示：火车开到第四站，站牌一面写着 “涂涂我自己 〞，另一 面是要求：涂出一个真切的自己，并整理成档案卡。 2、若有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和此后的打算。 3、课件出示：赏识自己，迈向超越。〔齐读〕 五〕、展开 “赏识自己 〞活动 课件演示：火车开到第五站，站牌写着： 〞看，我多棒 ! 〞赏识自己活 动正式开始而后由同学表演。 1、展现采集到的能表达同学某一方面特别优秀的图片或资料〔如作 业、各种奖状、夸奖稿、运动会上的英姿、爱心活动中的捐钱等〕。 2、每小组派代表展现才艺。〔唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画等不 必拘泥于形式，重在主动参加〕 三、总结 课件演示：火车到达光明城，〔光明城光芒四射，象征着正确认识 自我后，前程特别美好。〕光明城的小朋友来迎接我们了，他们的 欢送横幅上写着 “赏识自己，除去自卑，战胜自我，迈向超越 〞 教师总结：光明城的小朋友讲得好，世界上没有一无所取的人，每 个人都有自己独到的一面，有的同学多才多艺；有的同学心灵手巧； 有的同学充满爱心 ?? 擅长发现自己和他人的 “闪光点 〞，才能保持愉 快、健康的心情；才能扬长避短；才能发现人生是多么美好 风雨事后是彩虹 —— 心理健康?挫折教育? 2021-10-31 18:47:04| 分类： 教教事例 | 标签：挫折 洪战辉 |检举 |字号 定阅 执教教师：山东省莱州市城港路玉皇小学 林玉艳 执教班级：五年级 教课目的： 1、感情、态度与价值观 ：帮助学生以踊跃的态度面对挫折，学会 正确面对人生中的困难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而 形成能够经受考验的健康心理。 2、知识与能力 〔1〕学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。 〔2〕经过活动，认识挫折对个人成长的重要性，领会感觉挫折，掌 握蒙受挫折、战胜困难的一些方法。 教课要点：让学生对挫折有一个正确的认识，并学会如何面对挫折。 教课方法：运用情形教课法、活动体验法、表演法、做游戏、沟通 感觉等，再加上音乐的配合与图片的展现，使学生能够在详细情境 中体验、感悟，表达自己的真情实感，从而把教课与学生的生活实 际联系起来，真切实现心理健康教育的目的。 活动准备： 课件、果实形纸片、花、话筒、学生道具等。 教课过程 一、讲话导入 师：同学们，我们的小学生活就要结束了，你们对小学生活有什么 感觉？ 生 1：小学生活给我带来了快乐，我喜爱小学生活。 生 2：小学生活丰富多彩 师：的确，多姿多彩的小学生活给我们留下了美好的回想，大家还 记得新年我们举行了什么竞赛吗？ 生：〔喜悦地〕拔河竞赛！ 师：老师用相机拍下了当时的喧闹场面，我们一同来看一看好不好？ 生：〔激动地〕好！ 1、课件展现：拔河竞赛的图片１、 2、3 师：〔指着前面的几个同学识〕这是谁？ 生〔不谋而合〕：