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全国示范家长 全国示范家长 学校申报材料 学校申报材料 牵手两代 奠基未来 牵手两代 奠基未来 河北省张家口市张北县师范路小学 河北省张家口市张北县师范路小学 师范路小学自2009 年建校以来就不断完善家长学校工作制 师范路小学自2009 年建校以来就不断完善家长学校工作制 度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐 度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐 使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼，也使学校成为了张 使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼，也使学校成为了张 家口市现代家庭教育实验工作试点学校之一。 家口市现代家庭教育实验工作试点学校之一。 一、建立健全各项制度，规范常规管理。 一、建立健全各项制度，规范常规管理。 成立了家长学校工作领导小组，建起了班级、年级、校级三 成立了家长学校工作领导小组，建起了班级、年级、校级三 级 “家长委员会”和 “家庭教育指导委员会”，制订了《家长委 级 “家长委员会”和 “家庭教育指导委员会”，制订了《家长委 员会章程》、《家长学校三年工作规划》、《五星家长评选标准》等 员会章程》、《家长学校三年工作规划》、《五星家长评选标准》等 一系列规章制度，有效 障了各项工作规范有序开展。 一系列规章制度，有效 障了各项工作规范有序开展。 二、创新指导方式，传播科学育子方法。 二、创新指导方式，传播科学育子方法。 1、创建 “三课一信”制度。学校根据学生年级特点，共购 1、创建 “三课一信”制度。学校根据学生年级特点，共购 买和自编了三套教材，每学期不少于 10 个课时。通过开设全校 买和自编了三套教材，每学期不少于 10 个课时。通过开设全校 性基础课、专题课、交流咨询课，以及 “给家长一封信”等形式， 性基础课、专题课、交流咨询课，以及 “给家长一封信”等形式， 逐步取消了 “以会代训”式的家庭教育指导模式。并做到 “三落 逐步取消了 “以会代训”式的家庭教育指导模式。并做到 “三落 实”：时间落实、内容落实、教师落实， 证了家长学校课程的 实”：时间落实、内容落实、教师落实， 证了家长学校课程的 实效性。家长学校的教师来自两个方面：一是聘请校外专家，二 实效性。家长学校的教师来自两个方面：一是聘请校外专家，二 是聘请五老成员、家长、本校教师。 是聘请五老成员、家长、本校教师。 2、每学期邀请校内外专家作2—3 次讲座。还在家长中发展 2、每学期邀请校内外专家作2—3 次讲座。还在家长中发展 1  1  “家庭教育志愿者”，让他们积极参与到家庭教育指导工作中来。 “家庭教育志愿者”，让他们积极参与到家庭教育指导工作中来。 3、学校创立了针对不同孩子特点的分层次小型家长 ：学 3、学校创立了针对不同孩子特点的分层次小型家长 ：学 生和家长一道参加的亲子家长 ；家长共同沟通感悟、分享经验 生和家长一道参加的亲子家长 ；家长共同沟通感悟、分享经验 的座谈 ；家长和学生一起参加班集体活动情景家长 ；省时高 的座谈 ；家长和学生一起参加班集体活动情景家长 ；省时高 效、及时快捷的书面式家长 。全体班主任还成立了 “家教同盟 效、及时快捷的书面式家长 。全体班主任还成立了 “家教同盟 ”，重点对单亲家庭、留守学生等特殊群体提供 “一对一”的 ”，重点对单亲家庭、留守学生等特殊群体提供 “一对一”的 家教指导。满足了不同层次家长的需求，学生不再是 “被告”， 家教指导。满足了不同层次家长的需求，学生不再是 “被告”， 家长也多了一份柔情，融化了隔在学生、老师和家长之间的那座 家长也多了一份柔情，融化了隔在学生、老师和家长之间的那座 冰山，使家长与家长、家长与老师成为知心朋友。 冰山，使家长与家长、家长与老师成为知心朋友。 4、为实现学生“全面发展、快乐成长”，我们改革了学生评 4、为实现学生“全面发展、快乐成长”，我们改革了学生评 价。实施综合素质 “八 ”技能达标考核，引导家