2022年体育教案精品《两垒球游戏》教学设计.docxVIP

一 教学内容 ??? 1 测验肩肘倒立。 ??? 2“两垒球〞游戏。 ??? 二 教学任务 ??? 1 通过测验,检查学生肩肘倒立掌握情况。提高跑垒的战术技巧。 ??? 2 开展学生的柔韧性及控制平衡的能力。 ??? 3 培养学生认真、沉着和敢于拼搏的精神。 ??? 三 教学重点与难点 ??? 1 能独立完成肩肘倒立动作,两肘内支撑着地,身体倒直立,躯体保持稳定是技术的难点。 ??? 2 两垒球的要点是判断和观察能力。 ??? 四 课的类型和教法 ??? 1 课的类型:测试课。 ??? 2 教法:分组轮换练习法、比赛法。 ??? 五 场地设施与器材 ??? 1 场地设计:如图。(图1) ??? 2 器材:小垫子20块,垒垫4块、棕包1个。 ??? 六 教学过程 ??? (一)开始、准备局部(时间6’—8’) ??? 1 整队、报告人数、师生问好、宣布内容。 ??? 2 队列练习:行进间二四路纵队变换。 ??? 四路纵队齐步走,当听到“成两路纵队走〞时,男、女第二队同学分别插入各自第一队侧面人的后边,队伍继续行进。变队时要求排头加大步幅行进,以免中间拥挤。二路纵队行进中,听到“成四路纵队走〞时,男、女第二队的同学向右横迈一步成四路纵队前进,变队时,要求第一队男女生适当放慢行进步伐,等4人小排面看齐再一块前进以保持队伍的整齐。二四路纵队互变2—3次。 ??? 3 准备活动。 ??? 徒手操6节 ??? A动作要领与要求: ??? 伸展运动:三、七拍提踵、两臂上举伸直, 2 X 8。 ??? 扩胸运动:屈臂胸前平举、后振时两臂伸平,2 X 8。 ??? 体侧屈运动:用力侧屈,2 X 8。 ??? 腰背运动:2 X 8。 ??? 全身运动:全蹲、低头、用力抱膝,2 X 8。 ??? 跳跃运动:落地轻快,2 X 8。 ??? B练习方法: ??? 四列横队散开成做体操队形,教师边喊口令边提示要求,要求做到动作标准、用力适当。 ??? (二)主要教学局部(时间30’—32’) ??? 本课采用分组轮换的形式,男生先进行“跑垒球〞游戏,女生先进行“肩肘倒立〞技评,然后两组轮换。 ??? 1 肩肘倒立测试 ??? “肩肘倒立〞技评规那么与技评标准。 ??? A测验规那么: ??? 测验人按统一口令进行测试,每人有两次技评的时机,每次要求肩肘倒立能持续10秒中为准。 ??? B评分标准: ??? 优秀(90—100分):完成质量好,姿势标准,部位准确,动作轻松,自然优美。 ??? 良好(75—89分):完成质量较好,姿势根本标准,部位准确,动作较轻松,自然协调。 ??? 及格(60—74分):能完成动作,姿势根本正确,动作较准确,动作不够轻松,勉强完成。 ??? 不及格(59分以下):不能完成动作,姿势不正确,部位不准确,动作紧张、不协调。 ??? C组织测前练习: ??? 在教师统一领导下,集体做测前准备练习,先做前后滚动1—3次,再做仰卧举腿2—3次,然后做肩 ??? 肘倒立2—3次。 ??? D技评肩肘倒立: ??? 每次4人依次轮作一伦次,然后集体再做第二次,教师一一评分,登记成绩。 ??? 2 两垒游戏 ??? 在组长的带着下,将学生分成攻守两组,进行跑垒游戏。 ??? A 指挥击球员将球击入守方的空档,争取进入一垒。 ??? B 指导垒上队员当击球员击出好球后,应立即起动向前面垒跑进,争取前进一个垒。 ??? C 指导守垒队员,注视击球员将球击出的方位,并及时移动站住准备接球,争取接获击出的球,迫使击球员出局,如未直接接到球也要迅速拾球并将球传向一垒或跑垒员欲进的垒位,争取将进攻队员封杀或触杀出局。 ??? (三)结束局部(时间2’—3’) ??? 1 两组轮测完毕后,如有时间可做传球或猜领头人的游戏,借以缓解因测试带来的紧张情绪。 ??? 2 总结本课时,首先全面总结肩肘倒立这一单元教学的情况,结合测试的成绩和问题,提出今后 ??? 努力方向。 第一课 培养独立生活和学习的能力 教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习, 会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力. 教学重点: 怎样独立生活. 教学难点：怎样独立生活. 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 培养独立生活和学习的能力 谈话提示课题 板书课题：培养独立生活和学习的能力. 指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习〞. 展开学习 学生自己读书. 出示考虑的问题. 培养自己独立学习和生活的能力,从几方面? 培养自己的能力,上课要怎样? 怎样培养整洁的习惯? 培养爱劳动的习惯,要做到哪些? 对照问题展开讨论. 指明说:集体评析. 老师板书: 第一: 培养自习的能力. “上课〞,“作业〞,“阅读资料〞,“勤奋〞,“自觉〞,“独立思考〞.