新版湘少版六年级英语上册教学计划.pdfVIP

湘 钢 二 校 年至学年第一学期 教 学 工 作 计 划 表 学 科 英 语 年 级 六年级 班 级 1~5 班 备课组长 组 员 制定教师 教导主任 主管校长 年 9 月 1 日 课 时 分 配 其 中 授 课 授 课 周课时 实 验 复 习 周 数 总时数 讲课 机 动 实 习 考 试 21 3 63 46 0 12 5 教学计划、大纲、使用情况 实 行 何 实 行 何 教 材 版 本 教 学 计 划 教 学 大 纲 《中小学英语课程指 自制教学计划 湖南少年儿童出版社 导纲要》 （试行） 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降， 两极分化比较严重。 所以本学期应 学 做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激 发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的 生 学习方法，培养学生良好的学习习惯。 小学三、四年级的学生学习英语主要是以培养学习兴趣以及良好的学习习惯为 基 主。进入五、六年级的英语学习，教材的一个最大的区别就是：出现了一些与日常 生活较为密切难度系数为 75--80% 的故事、幽默、科普小文等。学生在掌握了一定 本 的单词量的基础上，会为自己能读懂这些英语短文而感到非常兴奋。我们应充分利 情 用这一优势，引导、培养学生进行大量的阅读。因此，培养学生良好的学习习惯： 预习 （自己找出并扫除阅读中的单词、 句法等障碍， 了解文章大意。 ）、做学习笔记、 况 复习等，另外，应关注学生英语书面表达等笔头训练。五年级的学生整体来说都比 较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的 自信心较强， 他们勤学好问。 因此对他们而言， 英语基础知识需要继续深入的渗透， 把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分 发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意 学习英语，听说读写的能力都有待提高。 在今后的教学中， 除面向全体学生， 激发学生学习英语的兴趣， 充分调动他们的 自主能动性、积极性，并发挥团