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【数学】四年级数学《三角形内角和》课堂实录 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gW1Y8R6D1G10 — — hL7Y5R6I9Z7 — — lM8N3Y2N6D6 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 四年级数学《三角形内角和》课堂实录 ◆您现在正在阅读的四年级数学《三角形内角和》课堂 实录文章内容由收集 . 本站将为您供应更多的精品教学资源 . 四年级数学《三角形内角和》课堂实录一、教学目标： 1．通过测量、撕拼、折叠等方法，探究和发觉三角形三个 内角的和等于 180； 2．知道三角形两个角的度数，能求出第三个角的度数； 3．进展同学动手操作、观看比较和抽象概括的才能；体验 数学活动的探究乐趣，体会讨论数学问题的思想方法；4．能应用三角形内角和的性质解决一些简洁的问题；二、教材分析： 教材的小标题为探究与发觉，说明这部分内容要求同学自主探究，并发觉有关三角形内角和性质； 教材创设了一个好玩的问题情境，以此激发同学的爱好，引 出探究活动；第一，老师应使同学明确内角的意义，然后引导同学探究三角形内角和等于多少；大多数同学会想到用测量角的方法，此时就可以支配小组活动；每组同学可以画出 大小、外形不同的如干个