新护士培训效果分析.pdfVIP

范文最新推荐 新护士培训效果分析 新护士即为入职时间在 1 年内的护士，作为医院储备力量，应通 过岗前综合培训的方式， 满足患者护理需求。 新护士常规培训方法的 运用，虽可促进护士综合素质与专业技能的提升， 但因激励性的匮乏， 致使照本宣科、照搬旧抄的培训工作逐渐丧失自身价值［ 1］。目前， 品管圈联合常规培训方法的开展， 已在医院新护士培训中达到广泛运 用，且效果尤为明显。鉴于此，随机选择我院 2014 年 12 月－2016 年 12 月期间入职的新护士 120 名为研究对象，分析品管圈联合常规 培训方法在新护士培训中的效果。现总结如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料。随机选择我院 2014 年 12 月－2016 年 12 月期间入 职的新护士 120 名为研究对象， 将其按照培训方式的不同分为两组各 60 名。 120 名新护士中，女性 102 名、男性 18 名 ; 年龄区间在 18－ 33 岁，年龄区间在 (25.5 ±7.5) 岁。两组护士性别、年龄等资料对比 中，差异无统计学意义 (P ＞0.05) 。1.2 方法。A 组护士采用常规培训 方法， B 组护士采用品管圈联合常规培训方法。即常规培训方法为 : 入职 1 个月内， 由专业教师开展授课示教， 余下时间以护士自主学习 和练习为主， 经教师疑问辅导的方式实施系统考核， 判断护士最终培 1 / 4 训效果。 品管圈培训则以品管圈培训小组创建为导向， 由 1 名专职教 师、 5 名示范教师构成 ; 通过对培训时间的科学拟定，创建新护士入 职培训手册，以每人 1 本为基准，制定护士培训管理体系 ; 培训前， 经示范教师摸底考试的方式， 对新护士考试问题、 注意事项予以分析 总结，且借助专职教师理论讲解的层面，提出改进意见，以此拟定最 佳新护士培训方案，待培训结束后开展考核评审工作［ 2 －3 ］。1.3 观察指标。以问卷调查的方式，对两组护士培训满意度、平均成绩予 以评定，其中培训满意包含课堂表现、课后完成情况等 ; 平均成绩是 以培训前后成绩平均值为准， 共为 100 分，分数越高证明护士培训效 果越佳。 1.4 统计学分析。采用统计学软件 SPSS20.0对本研究数据 加以分析，其中培训满意度作为计数资料，选用“ n/%”表示，组间 数据采用 χ2 检验 ; 平均成绩作为计量资料，选用“ χ 珋± s ”表示， 组间数据采用 t 检验。 P＜0.05 时，证明数据对比中差异存在统计学 意义。 2 结果 A 组护士培训满意度为 71.67%、平均成绩为 (78.36 ±9.41) 分 ;B 组护士培训满意度为 96.67%、平均成绩为 (92.59 ±8.52) 分。即两组 护士培训满意度、 平均成绩对比中， 差异存在统计学意义 (P ＜0.05) ， 详见表 1。 范文最新推荐 3 讨论 品管圈 ( 始于 1950 年 Deming 教授统计方法课程、 1