【教学设计】四年级美术下册第十四课《风筝》教学设计.docxVIP

第十四课 风筝 一、教学目标 1、学问与技能目标：通过 PPT具体明白风筝的造型特点、种类；懂得风筝的飞行（放飞）原理，把握飞行物的基本常识； 2、过程与方法目标：回忆并表现放风筝的场景，培育同学的审美和表现美的才能； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、情感态度与价值观目标：通过本课学习，增强同学的民族骄傲感， 感受中国民间艺术特殊的魅力； 二、教学重点难点 重点：明白风筝的相关学问和风筝在生活的各个领域的应用；难点： 用绘画的形式，再现放风筝的情形； 三、教学预备 老师预备：播放图文、影像的设备，各类风筝等；同学预备：绘画工具； 四、教学过程 （一）、导入阶段，激发爱好（约 3 分钟） 师：同学们，我们先来观赏一段视频： 同学们看到了什么？对！ 是风筝竞赛， 这节课就让我们来熟悉一下我国各式 各样的风筝和风筝的各种玩法，好不好？（板书课题：风筝） 设计意图：用视频片段，引导同学进入风筝话题，奠定本课的学习氛围； （二）、进展阶段，设疑探究（约 8 分钟） 师：你知道风筝在我国有着 2000 多年的历史吗？有外国伴侣把中国的风筝称为中国的“第五大创造” ，在美国的华盛顿史密斯宇航馆里，挂着一只中国风筝，它的边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭” ； 师：好多同学都放