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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《测量学与地图学实验》教学大纲 Experiment of Surveying and Cartography 课程编码：21A52084?课程类别：专业基础课?学分：0.5 计划学时：16?课程属性：实验 适用专业：地理科学、地理科学（师范）、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境 推荐教材：自编讲义 教学目的与任务 本课程是为《测量学与地图学》课所开设的实验。课程教学的目的是使学生对测量学与地图学的理论、方法和应用有全面的认识。要求学生通过实验验证所学理论知识，初步具备运用测量学与地图学技术原理、方法解释和解决地理、资源、环境等方面专业问题的能力；了解测量学与地图学技术的前沿动态和发展趋势。 教学基本要求 通过本实验课程，应使学生掌握测量学与地图学的基本原理、测量的基本方法、编制地图的基本方法与步骤，能够运用测量学与地图学的方法处理实际问题。 1、掌握地图基本要素的编制方法。 2、掌握地理数据的基本处理方法。 3、掌握大比例地图的测绘方法。 为了适应教改需求，适应人才培养目标的调整，增加大纲的灵活性，每届学生的实验项目可根据实验室条件、专业差异和教学计划的调整，在实验教学大纲中选择5~12个进行。 教学内容、方式及过程安排 项目一：制图字体的书写练习?建议学时或周数：3学时 [教学目的与要求] ⑴基本掌握几种制图字体的徒手书写方法。 ⑵掌握宋体、等线体、仿宋体的基本特征。 [教 学 方 式] 多媒体教学，集中指导、练习。 [场所及条件要求] 绘图室、绘图板、字帖、4开水彩纸、铅笔、橡皮、尺子等。 [作 业 要 求] 宋体、等线体、仿宋体各写10个字，字大为（5cm×5cm）。 [注 意 事 项] 本试验需要长期练习，需要学生做开放实验。 项目二：颜色调配?建议学时或周数：3学时 [教学目的与要求] 了解颜色的基本特性，学会调配颜色的基本方法。 [教 学 方 式] 集中指导、练习。 [场所及条件要求] 绘图室、绘图板、三角板、直尺、4开水彩纸1张，水彩颜料，毛笔，调色盘，水碗，铅笔，圆规等。 [作 业 要 求] ⑴不同纯度调色。 ⑵不同色相混合。 ⑶三原色。 ⑷色环。 [注 意 事 项] ⑴按比例调色，确保色阶色差过度均衡，间色不走色。 ⑵本试验需要长期练习，学生需要做开放实验。 项目三：利用点状符号设计分区统计图?建议学时或周数：2学时 [教学目的与要求] 编制平若县粮食作物结构图。 [教 学 方 式] 集中指导、练习。 [场所及条件要求] 绘图室、绘图板、三角板、直尺、4开水彩纸1张、彩色笔、铅笔、圆规、计算器等。 [作 业 要 求] ⑴数据处理与分级。 ⑵设计点状符号。 ⑶编制平若县粮食作物结构图。 [注 意 事 项] ⑴学生需要提前准备好底图。 ⑵本试验需要长期联系，需要学生做开放实验。 项目四：水准仪的认识和使用?建议学时或周数：2学时 [教学目的与要求] ⑴了解和熟悉水准仪器的结构及使用方法； ⑵了解水准仪进行水准测量的原理。 [教 学 方 式] 集中指导、分组练习。 [场所及条件要求] 室外、DS3水准仪一台、水准尺2把、铅笔、记录薄等。 [作 业 要 求] ⑴实验记录簿。 ⑵实验报告，包括实验目的、要求、原理、内容、步骤、数据分析、结论等。 [注 意 事 项] ⑴学生需要提前借设备。 ⑵学生可以申请开放实验。 项目五：水准仪视距测量?建议学时或周数：1学时 [教学目的与要求] ⑴了解利用水准仪器进行距离测量的原理； ⑵掌握水准仪视距测量的基本步骤。 [教 学 方 式] 集中指导、分组练习。 [场所及条件要求] 室外、DS3水准仪一台、水准尺2把、铅笔、记录薄等。 [作 业 要 求] ⑴实验记录簿。 ⑵实验报告，包括实验目的、要求、原理、内容、步骤、数据分析、结论等。 [注 意 事 项] ⑴学生需要提前借设备。 ⑵学生可以申请开放实验。 项目六：经纬仪的认识?建议学时或周数：2学时 [教学目的与要求] ⑴了解和熟悉经纬仪的结构及使用方法； ⑵了解角度测量的原理与方法。 [教 学 方 式] 集中指导、分组练习 [场所及条件要求] 室外、DJ6光学经纬仪一台、花杆2铅笔、记录薄等。 [作 业 要 求] ⑴实验记录簿。 ⑵实验报告，包括实验目的、要求、原理、内容、步骤、数据分析、结论等。 [注 意 事 项] ⑴学生需要提前借设备。 ⑵学生可以申请开放实验。 项目七：地形图阅读?建议学时或周数：1学时 [教学目的与要求] ⑴了解地形图的功用； ⑵掌握地形图室内读图的方法。 [教 学 方 式] 集中指导、分组练习 [场所及条件要求] 绘图室、1：1万地形图、铅笔、大分规、三角板等。 [作 业 要 求] ⑴实验记录