《地下水水文学实验》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《地下水水文学实验》教学大纲 Groundwater Hydrology Experimental 课程编码：?21A42014?课程类别：专业基础课（必修课）?学分：?0.5 计划学时：?16?课程属性：实验 适用专业：水文与水资源工程 推荐教材：束龙仓等著，《地下水水文学》，中国水利水电出版社，2009年。 参考资料：王大纯等著，《水文地质学基础》，地质出版社，2006年。 教学目的与任务 本课程是为《地下水水文学》课程所开设的实验。通过实验，应使学生理论联系实践，掌握实验室测定岩石渗透系数、给水度、毛细水上升高度等要素的测量原理和方法，验证达西定律，演示潜水、承压水模拟实验，提高对直线渗透定律的理解，加深对毛细现象、毛细水、潜水和承压水的特点和水位在不同空间位置上的变化规律，明确地下水与河渠之间的水量交换过程，了解河渠间的浸润曲线形状，学会对所测数据进行分析处理的方法，培养学生的动手实践能力。 教学基本要求 1、使学生理解达西定律和毛细现象，加深对渗流速度、水力坡度、渗透系数之间关系的认识，并掌握实验室测定渗透系数、毛细水上升高度的方法与步骤。 2、加深对岩土给水性/给水度概念的理解，掌握实验室测定给水度的基本方法和步骤。 3、提高学生对潜水和承压水的特点和水位在不同空间位置上的变化规律的认识，学会绘制潜水和承压水等水位线图，了解河渠间潜水运动对浸润曲线形状的影响，巩固理论知识，增强实践能力。 教学内容、方式及过程安排 项目一： 给水度的测量?建议学时：2学时 [教学目的与要求]通过实验，加深对岩土给水性/给水度概念的理解，掌握实验室测定给水度的基本方法和步骤。 [教 学 方 式]分组实验 [场所及条件要求]室内实验，具有水/电/介质。 [作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告。 [注 意 事 项]注意保护仪器。 项目二： 持水度的测量?建议学时：2学时 [教学目的与要求]通过实验，加深对岩土持水性/持水度概念的理解，掌握实验室测定持水度的基本方法和步骤。 [教 学 方 式]分组实验 [场所及条件要求]室内实验，具有水/电/介质。 [作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告。 [注 意 事 项]注意保护仪器。 项目三： 毛细水上升高度的测定?建议学时：2学时 [教学目的与要求]通过实验，加深对毛细现象和毛细水的认识，掌握实验室测定岩石毛细上升高度的方法。 [教 学 方 式]分组实验 [场所及条件要求]室内实验，具有水/电/介质。 [作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告。 [注 意 事 项]注意保护仪器。 项目四： 达西实验?建议学时：2学时 [教学目的与要求]通过实验，掌握实验室测定岩石渗透系数的方法，加深对岩石渗透系数的认识，验证达西定律，提高对直线渗透定律的理解。 [教 学 方 式]分组实验 [场所及条件要求]室内实验，具有水/电/介质。 [作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告。 [注 意 事 项]注意保护仪器。 项目五： 潜水模拟演示实验?建议学时：4学时 [教学目的与要求]通过实验，掌握潜水的特点和水位在不同空间位置上的变化规律，加深对潜水等水位线图意义的理解，学会绘制潜水等水位线图，了解地下水与河渠之间的水量交换过程，明确浸润曲线形状的变化规律。 [教 学 方 式]分组实验 [场所及条件要求]室内实验，具有水/电/介质。 [作 业 要 求]分析实验数据，绘制潜水等水位线图，撰写实验报告。 [注 意 事 项]注意保护仪器。 项目六： 承压水模拟演示实验?建议学时：4学时 [教学目的与要求]通过实验，掌握承压水的特点和水位在不同空间位置上的变化规律，加深对承压水等水位线图意义的理解，学会绘制承压水等水位线图。 [教 学 方 式]分组实验 [场所及条件要求]室内实验，具有水/电/介质。 [作 业 要 求]分析实验数据，绘制承压水等水位线图，撰写实验报告。 [注 意 事 项]注意保护仪器。 成绩考核与评定 课程的质量标准：通过实验，书写完整的实验步骤，获取正确的实验数据，并进行参数分析与计算，最后完成实验报告。 考核方式：提交实验报告。 成绩评定办法：出勤率（40%）+实验报告（60%）。