语文：第12课《闻一多先生的说和做》精题精练（人教新课标七年级下册）.docVIP

第12课《闻一多先生的说和做》精题精练 1.测一测你的注音速度。 衰（ ）微（ ） 赫（ ）然 迭（ ）起 高标（ ） 锲（ ）而不舍 兀兀（ ）穷年 沥（ ）尽心血 2.相信你肯定能给下列词语以合理的解释。 弥高_____________________________________________________________________ 锲而不舍_________________________________________________________________ 兀兀穷年_________________________________________________________________ 迥乎不同_________________________________________________________________ 气冲斗牛_________________________________________________________________ 3.用下列给出的词语造句。 潜心贯注_________________________________________________________________ 心会神凝_________________________________________________________________ 迥乎不同_________________________________________________________________ 一反既往_________________________________________________________________ 慷慨淋漓_________________________________________________________________ 气冲斗牛_________________________________________________________________ 4.说说下列句子的含义，注意其中加点部分的意思。 （1）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 （2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 （3）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 （4）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 （5）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 5.课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 6.这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。 7.学完本文对自己如何做人及如何做学问有什么启示？ 12.闻一多先生的说和做 1.ｓｈｕāｉ ｗēｉ ｈè ｄｉé ｂｉāｏ ｑｉè ｗù ｌì 2.见课文注解 3.略 4.（1）文言说法“作”起，就是写诗的兴致减少了。 （2）比喻的说法，找寻使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 （3）是比拟的说法，把我们民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 （4）“它”指深夜灯火，深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。 （5）都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。 5.“做了再说，做了不说”这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面革命家的方面”这句领起了文章的后一部分，用了“仅……还”“一个方面……另外一个方面……”前后呼应的两组词语。 6.略 7.略