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《卡罗纳》教学设计
教学目标
1、正确流利地有感情的朗读课文。
2、读懂课文内容,了解课文所表达的思想感情。
3、培养独立阅读能力。
教学过程
一、五分钟基础知识训练。
1、读表示关心、帮助方面的成语或短句。
2、展开想象,把下面的话说具体。
(点击课件,进入“积累”栏目)
二、创设情境,导入新课。
1、听《母亲》这首歌。听过了吗?大家听了后想说什么?
(点击课件歌曲)
2、引入:可是,我们今天要认识的这位小朋友,他,却
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