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《去年的树》教学设计
教学目标:
1、理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。
2、对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发
展。
教学重、难点:
读悟文中的角色对话,体会童话角色的心理。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
1 课时
教学过程:
一、揭题导入、初读交流
1、出示课题,质疑;
2、带着问题用自己喜欢的方式朗读课文;
3、初读反馈:说说
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