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课 题 《为中华之崛起而读书》教学设计
工作单位及授课者
教材分析
《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中
国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中
华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟
和远大志向。本文结构严谨、层次清晰，是引导学生学习在阅读中体会人物的思
想感情，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起的好
文章。
学情分析
四年级的学生已具有自主朗读的能力，尤其擅长将自己变成课文中
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