师德建设制度(全面).pdf

郑 州 市 第 十 一 中 学 教师职业道德建设制度 （2008.9 ） 第一部分 中小学教师职业道德规范 一、依法执教 学习和宣传马列主义、 毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色 社会主义理论，拥挤党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵 守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持 一致，不得有违背党和国家的方针、政策的言行。 二、爱岗敬业 热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有 良好的思想品德。认真备课上课，认真批发作业，不敷衍塞责，不传 播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生 关心爱护全体学生尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生 严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚 学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学 树立优良学风， 刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学 规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 五、团结协作 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习相互帮助，维护其他教师在学生 中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、尊重家长 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，得到支持与配合。 积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教 坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不 利用职业之便谋取私利。 八、为人师表 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼 貌，严于律己，作风正派，以以身作则，注重身教。 第二部分 社会主义精神文明建设师表公约 人民教师担负着培养“四有”新人和提高整个中华民族的思想道 德素质和科学文化素质的光荣使命。 教师的职业道德， 关系社会主义 现代化建设的成败，关系民族的盛衰，关系祖国的未来。教师这一职 业之所以崇高而圣洁，在于她的平凡和艰辛。教师职业道德的真蒂， 就是对事业的忠诚，对学生的热爱，对人类的无私奉献。 为不断提高教师职业道德素质和水平， 特制定社会主义精神文明 建设师表公约如下： 1、公正廉洁，爱生如子； 2、忠于职守，尽职尽责； 3、言行一致，表里如一； 4、谦虚谨慎，好学上进； 5、严于律己，遵纪守法； 6、尊长爱幼，勤劳俭朴； 7、举止端庄，作风正派； 8、语言文明，礼貌待人； 9、团结友爱，助人为乐； 10、教书育人，争创一流。 全校教工要努力做到以上十条， 用教师职业道德规范约束和鞭策 自己，甘为人梯，献身教育；热爱学生，面向全体：孜孜以求，学而 不厌；教书育人， 诲人不倦； 言传身教为人师表； 团结协作共同提高。 第三部分 教师职业道德规范 (一)政治思想方面 第一条 教师必须热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱 社会主义。 第二条 教师必须坚持“三个代表”，坚持四项基本原则。 第三条 教