高考古代诗歌鉴赏解题指导：炼字（附典例解析）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考古代诗歌鉴赏解题指导：炼字 （附典例解析） 【考点解读】 诗歌作品的语言： 准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义； 准确理解重要词语的深层含义和言外之意； 赏析诗歌语言描绘形象、表达感情、创造意境的艺术效果。 【考点精解】 鉴赏诗歌字词意义时，可以从三个角度进行推敲： 1．从表情达意的角度； 2．从表达技巧的角度； 3．从语言风格的角度。 鉴赏诗歌的语言风格类试题的解题步骤为： 第一步，牢记语言风格的种类，用一两个双音节词准确概括语言特色； 第二步，结合诗歌中相关语句具体分析这种特色； 第三步，指出诗歌的语言风格营造了怎样的意境或表现了诗（词）人怎样的情感。 【技巧点拨】 考准确理解古代诗歌中字词的意思，掌握炼字炼词技巧，应关注“两把握，四要点”。 “两把握”指： 1．从字词的表面义和语境义入手，把握字词的含意。 无论是炼字还是炼词，首先要把握字词的具体意义，除了把握字词的表面义外，还要结合具体的语言环境把握其语境义。 2．从使用的手法入手，把握句子的特色。 分析关键字词所在句子使用的修辞手法、表现手法等，把握句子的语言特色。 “四要点”指： 1．交代字或词的具体意思。 2．给出字词所使用的手法。 归纳字词使用的手法可以从描写景物的手法入手，比如从嗅觉、听觉、视觉或动静、虚实、远近、明暗等角度分析景物之间的关系；也可以从修辞的角度分析，比如比拟、比喻、夸张、借代等。 3．写出字词描摹的景物特征。 4．写出表达的思想情感。 具体的答题模板：字（词）的意思+使用的手法+描述的画面（营造的氛围）+表达的情感。 【典例解析】 一、（2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 早??发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 题目：请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分） 【答案】 “背”是背着，也就是方向相反(步骤一) 。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行(步骤二) ，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情 (步骤三) 。 【解析】 一、解释该字在句中的含义，看看该字使用了什么手法。（释含义明手法）二、 展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征。（描景象基情态）三、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。（点情境、 表感情、谈作用） 2.阅读下面这首诗，完成后面各题。 别? 诗 （南朝）范云 孤烟起新丰，归雁出云中。 草低金城雾，木下玉门风。 别君河初满，思君月屡空。 折桂衡山北，采兰沅水东。 桂折心焉寄？兰采意谁通。 问题：诗的五、六句中，“满”“空”两字可谓灵动传神，请试作分析。 【答案】 “满”不仅点出离别时河水满溢的情状，更暗含着主人公离别时感情的深重，似乎如那河水一般满溢。 “空”与上句“满”相对，突出的是月的亏空、不圆满，这显然是主人公的主观感受，写出了主人公期盼团聚而不得的失望之情。?? 3.阅读下面这首词，按要求作答。 鹧鸪天送廓之秋试 【宋】辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】 ①秋试：科举时代秋季举行的考试。 ②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。 ③禹门：龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 问题：“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？ 【答案】轻微、新鲜、清爽等。 【解析】?作答本题，首先要读懂该字所在句，然后在理解诗句的基础上揣摩“嫩”字的含义。这句是说穿着白色麻袍，走在“嫩凉”之中，这“嫩”显然给人以轻微、新鲜、清爽等的感觉。 4.阅读下面这首诗，回答问题。 洞庭酒楼 邝露 落日洞庭霞，霞边卖酒家。 晚虹桥外市，秋水月中槎。 江白鱼吹浪，滩黄雁踏沙。 相将楚渔父，招手入芦花。 问题：（1）请简析第三联上下两句中“白”和“黄”这两个字的精妙之处。（6分） 【答案】 “白”在该句中是“白色”的意思，一个“白”字，显现出满湖银鳞闪烁；“黄”在该句中是“黄色”的意思，一个“黄”字，突出湖滩飞集的雁群之多。（2分） “白”“黄”二字不仅使画面色彩更加醒目。也更符合远眺观景时的心理程序。（2分） 本使碧色的湖面，现在因为“鱼吹浪”却显得“白”；本是白色的沙滩，现在因为“雁踏沙”却显出“黄”。（1分）这就真实地反映出观景者的猎奇心理和独特感受。 5.阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 宿王昌龄隐居 常? 建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群。 问题：颈联两个动