小学科学四年级下册登上月球教学实录.pdfVIP

《登上月球》教学设计 【教材分析】本课是《太阳、地球和月亮》单元中的最后一课，以认识月 球的概貌为重点， 以信息资料的搜集交流和共享为主要认知手段， 以培养学生的 想象能力和逻辑推理能力为重点，努力提高学生能够提炼信息加工信息的能力。 书中内容展现了学生了解月球、探究月球、 “登上月球”的科学探索过程，既呵 护和保持了学生探究欲望， 激发了他们科学学习兴趣， 又提高了学生应用知识探 索未知的能力。 【学情分析】学生通过前面几课的学习，月球对于学生来说并不陌生，因 为他们已经研究过月相的成因， 对月球已经有了大体的了解， 通过认识地球、 太 阳等天体，对于认识月球也有了一定的知识基础和能力储备。 【教学目标】 科学探究目标： 1．自己能搜集相关资料，学会分析资料，提炼关键信息。 2 ．能区分什么是想象，什么是事实。在搜集资料、整理资料过程中自主学 习，在交流资料中互动合作。 3 ．能用逻辑推理的方法探究月球外部条件之间的联系。 4 ．能反思自己的探究过程，