学前儿童美术教育活动的原理与设计.ppt

学前儿童美术教育活动的原理与设计;一 、学前儿童美术教育活动的目的;维果斯基的“最近开展区〞理论;2、学前儿童美术教育科目的性质;3、社会文化对学前儿童美术教育的要求;〔二〕学前儿童美术教育的总目的;其他常见的目的取向;2、过程目的;3、表现目的;三种取向的应用领域;〔三〕学前儿童各种类型美术教育活动的目的;〔三〕学前儿童各种类型美术教育活动的目的;〔三〕学前儿童各种类型美术教育活动的目的;〔四〕撰写学前儿童美术教育活动目的应注意的问题;二 学前儿童美术设计的方法;;;;;小组讨论;;;;;;;;;一、学前儿童绘画活动的主要内容;一、学前儿童绘画活动的主要内容; 命题画 绘画 意愿画 装饰画;二、按题材内容和形式划分所开展的绘画活动;;;庆贺六一;;;;;;;;;物体画 情节画 ;物体画活动 ;;;;;6〕老师在指导幼儿物体画时不要把画出某一详细图象当作目的，如教幼儿选择红色画太阳，就容易使幼儿误认为用红色画太阳是唯一的方法，从而失去对颜色的想象。 ;案例： 老师教幼儿画玩具小熊，在观察的根底上，老师结合实物，讲解演示了小熊的画法。并请幼儿为小熊设计衣服的颜色、图案，幼儿画好后，老师还请幼儿送礼物给小熊，幼儿自己画了很多好吃的、好玩的东西送给小熊，如棒棒糖、冰淇淋、水果、布娃娃……这期间经常