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(完整)小学四年级语文期末测试质量分析 (完整)小学四年级语文期末测试质量分析 PAGE / NUMPAGES (完整)小学四年级语文期末测试质量分析 小学四年级语文期末测试质量剖析 一、考试基本状况 本次检测是教师深造学校一致命题考试，卷面满分 100 分，答题时间 80 分钟。学校正本次测试和评卷高度重视，进行了严实的部 署和组织，一致考试时间， 集中评卷，流水作业。经过本次考试统计，考试基本状况以下： 考试总人数： 423 均匀分： 二、试卷整体评论： 此次试卷的命题紧扣课程标准， 立足于全体学生， 重视各阶段的 基础知识的掌握和学习能力的培育，同时也查验了学生的思想能力， 激发他们的想像力和创建潜能。试卷从基础知识、阅读、作文几个部 分来安排试题：一到八是基础题，考察学生对生字、拼音、课文内容 的掌握状况，以及对成语、近义词、反义词和多音字、 形容词的使用， 从拼音、字、词、句、段、篇到课内外阅读写作，较全面地考察学生 的知识水平，命题内容面向全册教材，题型、题量适应大多半学生的 作答。 三、答卷状况剖析 （一）主要成绩 1、基础知识方面学生掌握得比较扎实。 如第一题看拼音写词语。 学生掌握扎实，做起题来驾轻就熟，错题的现象少。第二题给下边的字注音，学生对“细菌”这个字音掌握不好。第三题多音字，学生多半能正确划分但‘浩大’‘盛宴“掌握很好。 2、语文基本知识、技术比较好。第七题写出反问句和比喻句中，部分学生能按要求作答， 可见平常在教师的指导下， 学生已有了必定的学习技术，能进行“自主学习”。这表现了新课程改革给教育带了新的希望。学生的自学水平有了提升。 3、课外累积方面。古诗连线多半学生对课文内容掌握较扎实， 能熟记填准。 （二）不足之处 1、部分学生在考试时还显得比较粗心，在各试题中时有出现漏 字、多字、错字等现象，如给下边的字注音，学生对“菌”这个字音 掌握不好。第四题迷恋来回、奋不管命、货真价实、响彻云霄错字好多。 2、阅读题方面，一部分学生没有好好审题，读题不仔细，课文之外读物不知道填什么，不答现象广泛。丢分很严重，可见阅读归纳能力还有待进一步提升。 3、作文方面也存在个别学生审题粗心，题目不适合，语句空洞等缺漏，本次作文要求题目自拟，文章的要求范围宽，伸缩度较强，只管大多半学生写得不错， 但少量学生的生活经历浅， 写出的文章没有生活气味，读起来有点乏味空洞。 四、整顿举措 1、增强双基训练，狠抓基础。在教课中重申每一个教课过程，让 学生扎扎实实学好基础知识。 2、增强学法指导，找机遇教给学生正确的学习方法，特别是阅读剖析理解方法，让学生全方向地学语文，用语文，确实培育、提升学生的语文修养。 3、增强习作练习，着重习作指导，重视四年级这个特别期间，着重从说到写的指导，抓牢口语讲堂教课，培育习作兴趣，为高年级写作打好基础。