晚风音乐教案.pdfVIP

人 音 版 小 学 五 年 级 音 乐 上 册 《 晚 风 》 教 案 课题：晚风 课时：二课时 教学目标： 1、用柔和声音演唱歌曲。 2 、通过学唱歌曲，认知 6/8 拍的特点、含义、强弱规律及指挥图式 教学重点：感受、体验 6/8 拍特点 教学用具： 多媒体课件 教学过程： 一、组织教学： 二、创设情境，以趣导入 1、导入新课 老师：同学们，我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，今天我们就一同 来感受一 下描绘晚上歌曲。这节课老师给你们带来了一段音乐，请你们闭上眼 睛来听。听完后告诉老师你们的眼前出现了什么画面 学生：闭眼睛欣赏 老师：请看大屏幕， 你们眼前出现的画面是否和老师想的一样呢那谁能起来描述 一下这幅图片呢 展示 学生：自由回答 老师：这段音乐其实是歌曲《晚风》的旋律。我们这节课就来学习《晚风》这首 歌曲。 [ 出示课题 ] 三、学习歌曲 1、歌曲分析 首先先让我们一起聆听一遍。 介绍歌曲： 歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲， E 大调八 六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流畅，节奏舒缓，且 具有浓郁的俄罗斯歌曲风格。 歌曲结构为一段体结构、 弱起节奏， 一共三个乐句， 第二乐句是第一乐句的延伸，第三乐句是第二乐句的重复与补充。 2、词作者简介 乌申斯基 (1824 ～ 1871) 俄国教育家 , 俄罗斯教育科学的奠基人， 提出乌氏论 教育的民族性等重要教育思想、对小学儿童教育以及小学教材建设的宝贵意见 , 对后世的教育具有重要的借鉴意义。 3、让我们再来聆听一次歌曲，听一听歌曲的节奏有什么样的特点。 提问：什么特点学生说一说。 4、学习歌曲节奏，感受歌曲节奏美 播放歌曲，体会节奏特点。 （1）聆听高声部旋律，找出节奏特点 （2）认知 6/8 拍的图示、含义及强弱规律 5、感受歌曲旋律美。 （1）播放歌曲范唱，学生轻声跟随学唱。 （2）教师教唱，解决学生的难点。 6、歌曲声音处理： 师：“这样的歌曲，我们应该应该用什么样的声音来演唱更合适呢” 学生说一说，教师指导体验。 7、完整的演唱歌曲。 四、拓展延伸 老师：现在我们来欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲《山楂树》 ，听一听有什么感受 学生：欣赏 老师：同学们，他们唱得好不好听 学生：好听 老师：他们之所以唱得好听，是因为演唱者使用心在演唱，这样才能打动人，感 染人，最后让我们再一次唱起《晚风》这首歌曲，让我们的歌声更加优美动听。 学生：演唱 五、自我评价 同学们，愉快的音乐课马上要结束了，这节课你有什么收获 六、小结下课