校本教研工作规章实用制度.doc

校本教研工作规章适用制度 校本教研工作规章适用制度 校本教研工作规章适用制度 校本教研工作规章制度 教课研究是提升教课质量，提升教师素质的重要手段和门路。学校教研工作在校长和教务处领导下睁开工作，成立 起四级教研网络： 校长和业务主任、 教研组、 备课组、 教师。各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育目标，现代教育理论，正直教育思想，明确培养目标，依据教 育规律和学生认知特点， 以教师研究为主体， 讲堂为主阵地，课改中面对的各样问题为研究对象的以校为本的教研制度，睁开教课研究和实践，各级工作制度以下： 一、领导听课和深入教研活动制度 在校长领导下，全面拟订学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍，并负责监察实行。 1、选送优异教师参加高层次深造，做好骨干教师的选 送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上司组织的业务 培训，努力做好自培工作，包含学校自己组织的业务培训和 教师的自我学习培训。 2、校长、教务主任一定深入讲堂检查认识教课状况， 均匀每周听课许多于2 节。 1 3、听课以前要认识该节课的教课内容、教课目的、教 学要求，要有的放矢，有针对性地听课。 4、听课后要对所听的课做出议论并和任课教师互换意 见，以促使教课。 5、领导要常常深入教研活动，起码每两周参加一次教 研活动，掌握分管学科的教课和教研状况，实时发现问题、 解决问题。 6、全校师生从本校工作出发，学习教育理念，着重联 系实质，增强对实践成就的经验总结。 7、增强业务学习与研究，不停提升自己的理论修养， 言传身教，理念联系实质，促使全校师生形成脚踏实地，崇 尚学术，勇于创新，不停进步的校本教研风所气。 二、教研组校本教研制度 教研组是学校落实教课工作，睁开教课研究和提升教师 业务水平的重要组织之一，教研组长应在校长，教务处领导 下负责组织领导本组教课研究的所有工作。 1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、 任务，议论并确立分年级教课要求，组织领导全组教师拟订 学期工作计划，年级教课进度计划，教课科研计划和第二课 2 堂活动计划，并严格履行。 2、踊跃睁开教课研究活动，依据教课实质，环绕学校 教科研课题确立教研组、备课组和个人每学期的研究课题， 有计划地睁开研究与沟通报告，组织教课研究课，公然展现 课，实时总结、沟通，推行教课经验，撰写经验论文。 3、鼎力抓好本学科教师的教课工作，委任备课组长组 织本学科教师， 仔细研究教课纲领、 教材，探究教法和学法， 仔细备课，规范化教课设计，讲好每一节课，教好每一个学生。 4、组织好每周一次的教课研究活动（集体备课，公然 课）主要内容有组织备课组备课，检查教课设计，研究解决教课 疑难问题，提出解决问题的举措和方法。 5、每学期组内睁开一次观摩议论活动，研究教材教法 和学生沟通经验，提升教课质量，活动要有总结资料。 6、开学制定好教研组工作计划，并仔细组织实行，期 中要辅助教务处检查落真相况，期末做好工作总结，并按期 向学校领导和教师报告工作， 真实创立严肃开朗、 勤苦研究， 文明和睦的教研组。 三、备课组校本教研工作制度备课组长在教研组长领导 下，负责年级备课和教课研究工作，努力提升今年级学科的 3 教课质量。 1、组织教师仔细学习教课纲领，学科教材和教法，是 贯彻教研组计划。 2、组织拟订年级学科教课进度计划，教研专题，深造 计划，报教研组并组织实行。 3、依据学校工作计划和教研组教课工作计划，拟订本 年级本学期的教课计划，并组织实行，组织备课组教师在个 人独立备课的同时进行集体备课，每周起码集体备课一次。 共同研究。 1）单元、章、节、课时的目的和要求。 2）要点、难点、疑点、要点点。 3）作业或练习。 4）教课过程的组织和教课方法的选择。 5）一致进度，互相扬长避短，共同提升。 4、做勤学科期中、期末的复习、出题、考试、评卷， 成绩统计和质量剖析议论工作。 5、踊跃睁开平衡生产研活动，仔细落实本组教科研课 题，以教课科研促使教课质量提升。 4 6、备课组要踊跃探究选修课的教法，学法与考法，逐 步成立并稳固本学科有特点的选修课。 7、抓好今年级活动课和研究性学习课教课，有针对性 培养学有余力，学有专长的学生，并做好差生的转变工作， 真实审雅观大面积提升教育质量。 四、教师校本教研制度。 教课研究是提升教课质量，教师修养的重要手段，教师 是睁开样本教研工作的蒙受者和得益者，是睁开教研活动的 出发点和归宿，教师参加教研活动的质量影响到全校教研活 动的质量和教课工作的质量，教师一定主，仔细地进行教研 活动，在活动中不停成长， 不停提升自己的业务水平易能力。 1、仔细参加学校各级教研活动，态度正直，仔细达成 学校、教研组、备课组交给自己的任务。 2、每位教师仔细达成备课组交给自己的备课任务