校本教研个人工作计划3篇.doc

校本教研个人工作总结计划3篇优选 校本教研个人工作总结计划3篇优选 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码 页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数 页 校本教研个人工作总结计划3篇优选 校本教研个人工作计划3篇 　　校本教研作为一种教师专业成长、提高教育教课质量的新模式,遇到很多中小学的重视。进一步明确校本教研的内涵,是校本教研的 新坐标 ;增强校本教研的意义,是学校教师进行校本教研的 引力磁场 ;校本教研的行动研究是激活教育教课科学化与艺术化生成的 愿景构思 的对策集。本文是我为大家整理的校本教研的个人工作计划，仅供参照。 　　校本教研个人工作计划篇一： 　　校本研修目的是促进教师专业发展，提高教课质，我依据学校的校本研修计划将个人校本研修计划拟订以下： 　　校本研修是一种融学习工作和研究为一体的学习研究活动。校本研修目的是促进教师专业发展，提高教课质，我依据学校的校本研修计划将个人校本研修计划拟订以下： 　　一、研修目标 　　本研修以新的教育理念为指导思想，以提高自己的教育教课水平为目的，以全面落实新课程标准目标。在研修中要努力做到：一其中心，两个转变，三个提高，五个联合。一其中心：以教师专业水平的不停提高为中心。两个转变：转变教育观点和教课行为。三个提高：提高教师讲堂教课能力，提高教研水平易科研能力。五个联合：上公然课与听评课学习相联合，个人学习与小组沟通相联合，教研与科研相联合，学习与查核相联合，教育理论学习与教课实践相联合。 　　三、研修学习任务： 　　(一)个人念书 　　每年精读一本教育教课名著，做好念书笔录并写出读后有感。 　　(二) 听评课 　　主要以本校教师为听评课对象，并踊跃参加小组展开的听课评课活动并实时仔细填写《听评课记录表》。 　　(三)公然课 　　每年上一节公然课，课前精心备课，而后再请校内的优异教师指导所备的课，做好万分的掌握后再上课。课后实时把反省写下来。 　　(四)小组集中研修 　　踊跃参加每个月一次的小组研修活动，辅助组长展开好远程网络研修和讲堂教课沟通、主题商讨等活动。 　　(五)学法守纪 　　学习《教师法》、《未成年人保护法》、教师职业道德等法律法例。 　　(六)撰写教课论文 　　依据自己在岗研修的实质状况，独立达成一篇20xx字以上的教课论文，并实时参加各级论文评奖。 　　四、详细举措 　　1、多念书。尽量利用空余时间多念书，读教育教课专著时要做到精读。 　　2、多渠道地听评课。以听本校优异教师的课为主，还要踊跃参加各级领导组织的优良课，提高听评课的质量，以达到学习教课经验提高自己教课水平的目的。 　　3、努力上好公然课，踊跃写教课反，并参加县教育局的教课方案竞赛。 　　4、小组集中研修。在小组集中研修时期仔细达成集中研修的各项任务。 　　5、利用课余时间仔细练习硬笔、一般话和简笔划训练。 　　校本教研个人工作计划篇二： 　　一、指导思想 　　依照县教研工作计划，以学校的教课教研工作为指导，立足讲堂、改革教课方式，提高讲堂教课的有效性为要点，坚持科学育人，扎实有序地展开数学教课研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人修养，努力服务于教研教课工作而努力。 　　二、教研目标 　　1、踊跃实践课改的新理念，新思路，环绕有效性讲堂教课展开讲堂教课研究活动，提高讲堂教课效率。 　　2、踊跃探究，参加课题研究，配合学校展开好教研活动，能够自觉应用现代教育教课理论来指导教课。 　　三、教研举措 　　(一)、多读对自己实用的书，进行念书研习。 　　宽泛阅读各种书目，能够充分、更新自己的专业知识，意会生活化、情境化讲堂教课的真理，提高自己的教课水平。 　　(二)、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进行教课商讨和提高。 　　当行进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。 　　(三)、增强教育教课研究，做创新式的教师。 　　在此后的教课中我将试试运用多种灵巧的教课方法，来激发学生的学习兴趣。实时对每节课进行反省，争取每学期都能有两篇质量较高的反省和教课方案。同时，还要坚持每日都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教课论文。并自始自终地准时参加校内外教科研培训活动，提高教课研究能力。 　　(四)、详细实行方案 　　1、勤于学习，建立终生学习的观点。 　　(1)、 坚韧不拔地学。活到老，学到老，建立终生学习的观点。 　　(2) 、多渠道地学。要做学习的居心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教课理论和各样专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习别人崇高的师德涵养，丰