校本教研工作计划.doc

校本教研工作计划 校本教研工作计划 校本教研工作计划 校本教研工作计划范本 第 1 篇: 小学校本教研工作计划 一、指导思想 : 以新课程为导向，以促使每个学生的发展为主旨，以课程实行 过程中学校教师所面对的各样详细问题为对象， 以教师为研究的主体， 牢牢环绕课程改革， 经过校本教研， 提高校本教研管理水平易校本教 研质量，探究促使教师专业成长的有效门路， 不停提高学校办学理念 和办学水平。 二、整体目标： 以新课改为导向，使教师们意会教育思想，更新教育观点，解 决教师在教课中碰到问题或疑惑， 提高教师驾御讲堂能力， 促使教师 向专业化方向发展， 致力于提高教师教育教课水平。 建立优异的师德 师风，使教师的自我反省行为纵深发展，突显个体价值，倡议集体合 作，形成终生学习的能力。 三、校本教研形式 成立以“自我反省、 伙伴互帮、 专业引领” 为核心因素， 以“理 论学习、集体备课、主题校研、反省沟通”等活动为基本形式的校本 教研制度。①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提早三天把主 备教课设计发到组内教师手中， 副备教师要仔细阅读教课设计， 并提出改正意 见，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时议论沟通，进一步完美 教课设计，经过大家议论形成的共鸣作为二度调整 ; 上完课后写出教后反 思作为三度调整。 ②反省沟通：经过前一阶段组内议论形成的教课设计在实质教课中 碰到的问题或疑惑进行反省沟通，促使教师与伙伴的对话，着重“以 老带新、以强带弱”鼓舞教师勇敢评点畅所欲言， 促使教师共同提高。 ③主题教研：以教课中的问题或疑惑为研究内容，确定一个教 研主题进行研究， 组内每人起码环绕主题选择主备单元中的要点内容 上一节公然课，经过讲课、听课、评课、反省、教课论坛等多种形式 睁开议论，谈自己的想法、 见解，集思广益达到伙伴互帮、 共同提高。 ④理论学习：环绕教课主题组内教师还不理解，这时候需要理 论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相联合， 经过理论来指导 教育教课实践，不停提高教育教课水平。 四、主要工作举措 : 1 、本学期讲堂教课研究的要点是有效化教课和打造 “高效讲堂”。 2 、各教研组要环绕校本教研主要形式踊跃睁开活动， 落实好集 体备课、反省沟通、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排 一个固定活动时间， 周四下午为数学教研组活动， 在活动时把集体备 课与反省沟通活动联合起来。 每次教研活动， 相应教师要准时参加并 踊跃讲话，与伙伴互动、共同进步。教师要建立主人意识，勇于展现 自己，促使自己专业素质的提高。 3 、依据年级的特色， 从教课中碰到的疑惑问题来确定教课研究 主题。教研主题安排以下： 一、二年级教具的使用提高讲堂教课的有 效性，三、四年级教材的二次开发， 发掘教材资源， 重修生命讲堂五、 六年级平时讲堂务实效，踏扎实实求质量。 4 、经过教课观摩、专家讲座、名师教课示范、事例剖析、谈心 得领会等活动为教师搭建参加教研的平台。 5 、踊跃鼓舞教师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课 起码 15 节。增强业务学习，每学期教课念书笔录和心得领会不得少 于 5000 字。 6 、同事间要擅长利用课余时间，就某个教课识题或教育现象， 进行闲聊，发布议论，并努力获得有价值的教育教课经验。此外，就 个别教师工作中碰到的难题，倡议伙伴踊跃辅助，共同解决。 7 、因为校内资源有限，仅凭校内力量不行能完整解决学校、教 师在教研中所碰到的问题， 一定有专业研究人员的参加。 为此我们将 睁开“里外联合”的专业引领活动来培育一支过硬的队伍。 “外”即 有计划安排老师出门培训学习 ; “里”即每次公派出去参加商讨会教 师回校后为教师上观摩课。 8 、睁开网络教研，达到优良资源共享，踊跃参加上饶县教研网 上商讨、学习活动，创始教研新天地。 第 2 篇: 小学校本教研工作计划 本学期, 我校的校本教课教研工作要连续在上司的正确领导下 , 全面贯彻党的教育目标 , 踊跃实行素质教育 , 努力实现“办让人民满意 的教育”的最高主旨 , 以校本教研为中心，以深入课程改革和讲堂教 学改革为要点，进一步增强阅读教课、实验教课和电化教课，充足利 用网络资源这一现代化教育技术， 推动基础教育课程改革向纵深发展。 进一步提高教师的业务素质和教课水平 , 面向全体学生 , 以人为本，实 现学生的全面发展。力求在增强教研集体备课、讲堂教课改革、学生 的议论等方面实现新的打破。 依据上司的工作要求并联合学校的工作 实质，本学期的校本教课教研主要抓好以下几方面的工作： 一、扎实睁开校本业务培训，努力提高教师业务素质，更好履 行工作职责。 跟实在行素质教育和新课改工作的进一步深入，对教师队伍的 业务素质提出了更高的要求。我们依据“提高素质，优化构造，培育 骨干，