人教版高中语文必修一《鸿门宴》教案教学设计优秀公开课 (35).pdfVIP

鸿门宴 教学目标与要求： 了解 “鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 学习作者把人物放在激烈的矛盾冲突中，通过人物的语言、行动展示人物性格特征的写作方 法。 二、教学重、难点： 了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词作宾语前置的规律。 掌握 “举”、 “谢”等文言词语。 教学过程： 布置预习：熟读课文。 第一课时 一、导入课文： 乌 江 （李清照） 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 二、背景介绍： 故事发生在陈涉起义之后的第三年 （前206）。陈涉起义之后，出身楚国贵族世家的项 梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦，也先后起兵反秦。陈涉失败后，项梁等拥立楚 怀王之孙，仍号楚怀王。项、刘为楚怀王所辖主力军。项羽听说刘邦欲王关中，非常恼火， 立即破关直抵新丰鸿门。 字词补注： 欲王关中：王，动，称王。 为击破沛公军：中省 “我”。 范增说项羽：说，劝说。