《数字声音创作(实践)》课程教学大纲.docxVIP

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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《数字声音创作(实践)》课程教学大纲 英文名称:Digital Sound Creation 课程编号:130527036 课程学时:48 学分:3 设课方式:独立设课 适用对象:编辑出版学本科专业二年级学生 大纲主撰人: 大纲审核人: 一、本实验课程教学目的与教学基本要求 掌握Audition的应用,熟练应用Audition软件关于声音录制及处理的构思和制作方法。 数字声音创作是一门实践性很强的课程,通过本课程的学习,要求学生能够主要掌握数字音频的制作与处理,掌握各种数字音频设备、数字音频处理软件的操作和数字音频与各类多媒体设计软件的格式转换和应用,另外,还要求学生具有一定的创新能力,自己设计选题,能根据情景进行数字声音录制、处理、合成。本课程具有较强的的实践性。 1.实验教学目的: (1)掌握音频素材的捕获与编辑技巧; (2)熟练操作数字音频制作软件Audition (3)熟练运用数字音频制作软件进行创作作品。 (4)掌握音像光盘的制作方法和技术。 2.教学基本要求: (1)本课程以上机实践为主,配合课堂教学的内容和进度进行; (2)课程采用理论与实验相结合的方式,在理论上讲授相关的知识及要求,在实验课中所实验的内容即为上理论课的内容; (3)本课采用应充分发挥学生的自主学习性,在实验课上鼓励学生在做好课实验的基本上进一步去制作及学习其它的相应内容; (4)本课程的实验教学具有很强的操作性,主要需要的实验设备必须有多媒体计算机、录音话筒、其中多媒体计算机必须具有光盘刻录,必须连接音箱和录音话筒或耳麦。 (5)教学以学生自主操作,教师现场指导为主,教师主要是讲基础知识、基本原理、基本方法、操作的一般技巧,要求一人一机。要求学生对理论课上的内容必须独立完成,如果出现问题,教师可以通过相应的提示或直接提出,同时对于一些公共问题,教师在解决的同时还要再多讲一些方法。 实验项目一览表 序 号 实验项目名称 学 时 实验类别 实验要求 实验类型 每组人数 实验室名称 主要设备名称 是否为网络实验 1 认识查看波形 2 = 3 \* GB3 ③ 必做 3 40 平面媒体 实验室 音频工作站 是 2 波形基本编辑(1、2) 4 = 3 \* GB3 ③ 必做 3 40 平面媒体 实验室 音频工作站 是 3 标记与删除静音 2 = 3 \* GB3 ③ 必做 2 40 平面媒体 实验室 音频工作站 是 4 脚本与批处理 2 = 3 \* GB3 ③ 必做 2 40 平面媒体 实验室 音频工作站 是 5 优化声音波形 2 = 3 \* GB3 ③ 必做 2 40 平面媒体 实验室室 音频工作站 是 6 增加声音特效 2 = 3 \* GB3 ③ 必做 2 40 平面媒体实验室 音频工作站多媒体计算机 是 7 多轨控制设置 2 = 3 \* GB3 ③ 必做 2 40 平面媒体实验室 音频工作站、多媒体计算机 是 8 组织和编辑剪辑 4 = 3 \* GB3 ③ 必做 4 40 平面媒体实验室 音频工作站(带刻录功能的DVD) 是 实验项目目的和要求: 1. 认识查看波形:熟悉波形特征。 2. 波形基本编辑(1、2):通过掌握波形的特征编辑不同类型的波形文件。 3. 标记与删除静音:删除波形及静音设置。 7. 脚本与批处理:通过波形查找对一个波形文件批处理为多个。 8. 优化声音波形:声音特效处理。 9. 增加声音特效:特效处理—音量的调整、降噪的处理。 10. 多轨控制设置:1) 多轨简单处理 2) 音轨间的音量平衡 3) 音轨间的相位平衡 4) 多轨导出音频文件。 11. 组织和编辑剪辑:多个音频组合与编辑剪辑 考核方式 1、实验平时成绩: (1)实验考勤:每次考勤分出勤(2分);请假、迟到、早退(1分);旷课(0分)记分。 (2)实验报告:要求写明实验设备名称和型号、实验步骤、实验分析及注意事项。分优秀(4分)、良好(3分)、中等(2分)、及格(1分)和不及格(0分)记分。 实验平时成绩最后折算成100分。 2、实验结课作业:根据作品评定成绩,满分为100分。 成绩评定: 总实验成绩占本课程成绩的70%。 总实验成绩=实验平时成绩×验平时成实验结课作业×验结课。 其它说明 本课程为编辑出版专业的专业选修课程,是《数字声音设计》《广告摄影与摄像》课程理论教学的深化与补充,为《艺术概论》课程的先修课程。 教材、指导书及参考书目 1.实验教材或指导书 (1)《数字音频编辑Adobe Audition 3.0实用教程》. 庄元,王定朱,张弛.北京.人民邮电出版社.2012年 2.参考书 (1)《数字音

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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