英语专业毕业论文 教学大纲.docx

英语专业毕业论文 教学大纲.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 英语专业毕业论文 一、课程说明 课程编号:180117F11 课程名称:毕业论文 / Graduation Thesis 课程类别: 学科教育集中实践环节 学时/学分:14周/14 先修课程: 英语学术论文写作,毕业论文写作 适用专业: 英语专业 教材、教学参考书: 中南大学外国语学院英语系汇编的《本科生毕业论文写作指南(2016版)》 二、课程设置的目的意义 毕业论文是学术论文的一种形式,是高等学校学生在教师的指导下,在毕业前提交的一份具有初步科研和实用价值的独立作业。撰写毕业论文是高等学校教学过程中的一个重要环节。 具体来说,撰写毕业论文可以检验学生对专业知识的掌握情况和训练学生的科研能力。通过撰写毕业论文,能够很好地培养学生分析问题、解决问题的能力,教会学生进行科学研究的基本方法,培养学生从事科学研究的基本素质。 三、课程的基本要求 按照本英语专业培养方案的培养目标,参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵,本实践环节所承载的知识、能力和素质培养的具体要求如下: 在知识要求上,本实践环节要求学生通过深入阅读和研究论文的文本研究对象以及大量查阅与论文相关的文献资料,掌握相关的文学或语言学或翻译方面的基本概念、基本理论、英语语言文化背景知识以及毕业论文写作知识。 在能力要求上,本实践环节要求学生通过研究、分析论文的文本研究对象和相关文献资料,培养分析问题、解决问题的能力和科学研究的基本方法,通过论文选题、撰写、答辩过程,培养独立工作能力、知识应用能力、创新能力和思维能力。 在素质要求上,本实践环节要求学生通过论文设计的全过程培养从事科学研究的基本素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计(含教学方法、教学手段) 讲课 (含研讨) 实践 第一部分 论文选题 2 1 1 毕业论文的题材与体裁:专业性和学术性 论文题目的原创性和实用性 讲座集体指导 第二部分 文献检索 2 1 1 大量广泛查找和运用文献 资料 对文献资料利用得当,防止抄袭 剽窃 导师个别指导 第三部分 撰写毕业论文提纲 2 1 1 毕业论文的结构:规范性、完整性和一致性 毕业论文提纲的逻辑性、层次性 导师个别指导 第四部分 撰写毕业论文正文 2 1 1 毕业论文的论点和论据:独创性、可靠性和科学性 毕业论文的语言:准确性、得体性及生动多 样性 导师个别指导 第五部分 论文修改 2 1 1 全面考核论文设计全过程及论文各方面完成情况 学生在毕业论文设计过程中的独立工作能力、知识应用能力和创新 能力 导师个别指导 第六部分 论文评阅 2 1 1 审阅论文文本的质量 考察论文的思路、理论观点、论点与论据的结合等 评阅老师点评 第七部分 论文答辩 2 1 1 考察学生思维能力、综合表达能力 学生基本理论和基本概念和回答问题的情况 学生逐个答辩 五、实践教学内容和基本要求 学生根据自己的意愿确定论文选题方向,与论文指导老师联系讨论选题。学生认真阅读《本科毕业论文写作指南》,在指导老师的指导下,配合论文题目三审进行论文题目的修改或更换,确定好论文题目。在指导老师的指导下广泛查阅相关资料,完成论文写作提纲。严格按照指导老师下达的论文任务书撰写论文,论文的篇幅、内容、格式和语言达到《本科毕业论文写作指南》中的相关要求。 六、考核方式及成绩评定 考核方式 考核内容 成绩比例(%) 备注 撰写毕业论文 论文选题是否创新、结构是否完整、内容是否充实、格式是否标准和语言表达是否地道等方面。 60% 毕业论文答辩 回答论文相关提问的准确性、逻辑性、反应能力和语言表达能力 40% 七、大纲主撰人: 大纲审核人:

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档