【教案】中班科学详案教案及教学反思《夏天》.docx

中班科学详案教案及教学反思 《夏天》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班科学详案教案及教学反思《夏天》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 设计意图 夏天到来了， 天气越来越热， 在进行户外活动时假如天气热， 我们会酌情的缩短在户外的时间， 天气的酷热， 有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝说往外跑； 通过本次活动目的是让他们明白到夏天的天气和感受到太阳的 火辣，懂得几种防晒的方法，使孩子们开心地度过酷热的夏天； 活动目标 1、懂得诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌； 2、初步明白几种夏天防晒、爱护皮肤的方法； 3、体验明显的季节特点； 4、使幼儿对探究自然现象感爱好； 5、激发幼儿对科学活动的爱好；活动预备 1、一个做成太阳状的刷子道具； 2、《夏天防晒好方法》教学挂图；活动过程 1、猜谜语引出活动主题； 红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 收需要它帮忙； 2、感受夏天太阳的火辣； (1) 谈话：小伴侣现在是什么季节了 .( 夏天来到了 ) 假如你站在外边太阳照在身上有什么感觉 ... 来源: 屈老. 师教案网 .( 很热 ) 你仍发觉太阳照在什么地方 .( 照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等 ) 幼儿依据自己的生活体会自由叙述； 3、请幼儿观赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热 量； 出示太阳刷子，引起幼儿的爱好； 夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，处处找人刷，请小伴侣们 听一听它刷到了那些人 . 老师一边演示教具， 一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》 ；提问：诗歌中夏天的太阳到底把谁刷得火辣辣的呢 . 老师演示教具， 幼儿依据诗歌做动作 ( 比如：游泳、爬上、骑车等 ) 一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌； 4、引导幼儿依据生活体会加以想象性描述， 进行仿编诗歌；提问：夏天的太阳仍会把谁刷得火辣辣的呢 .( 老师整理后 ) 夏天的太阳很顽皮， 拿把红刷子， 处处找人刷； 刷刷盖房的人， 刷刷买菜的人， 刷刷种地的人， 刷刷割麦子的人； 5、室外体验太阳的酷热； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿； ( 在阳光下活动应掌握时间， 不能太久； ) 老师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位；如：刷刷 *** ，刷的 *** 火辣辣 ; 或刷刷小伴侣的头顶，刷的头顶火辣辣等； 6、明白几种夏天防晒、爱护皮肤的方法； 引导幼儿争论： 提问：刚才你在外面感觉怎么样 .( 晒得火辣辣的 ) 假如站的时间长了会怎么样 .( 晒坏皮肤 ) 夏天应当怎样防晒、爱护皮肤； 启示幼儿说一说：夏每天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢 . 幼儿依据自己的体会自由回答； 出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法 . 老师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等； 终止部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听； 活动反思 由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到， 所以能够较好 地懂得诗歌的内容； 学习诗歌时， 孩子们边做动作边说特别的感爱好，特殊是最终一句： “火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体特别喜爱做这一动作， 仿编诗歌时孩子们说的很丰富， 不但发散了幼儿的思维， 使语言表达才能得到进展； 通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的帮忙； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.