【教案】中班科学详案教案及教学反思《动物们的运动》.docx

【教案】中班科学详案教案及教学反思《动物们的运动》 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gW6I3B5I2O4 — — hM9V5X7V7B6 — — lY4H4D6N10C4 中班科学详案教案及教学反思 《动 物们的运动》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班科学详案教案及教学反思 《动物们的运 动》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 设计思路： 动物是孩子的伴侣， 是幼儿宠爱并乐于接受的事物， 很多幼儿在家中也养着各种宠物，天上飞的，地上走的，水里游的；每 种动物都有其自身的运动特点，这与它们的生活习性息息相关； 依据中班幼儿的年龄特点， 我们开展“小动物来运动” 这个活动， 对动物的运动特点进行探究； 学问点： 1、动物是运动健将大自然中有很多动物，它们会跑、会跳、会爬、会攀??会做许很多多的事，有很大的本事， 有的可是大自然中的运动健将； (1) 跳远健将：袋鼠，袋鼠一跳 的距离可以达到十几米； (2) 跑步健将：猎豹，猎豹的跑步速度 有时比人类的汽车仍快； (3) 游泳健将：海豚，海豚游泳的速度 比现代核潜艇仍快； (4) 跳高健将：跳蚤，跳蚤能跳过自身高度的 100 多倍； (5) 滑雪健将：企鹅，企鹅的滑雪速度可达每小时30 公里； 2、生活中的小动物也会很多运动 (1) 跑――马、羊、 狗、猫 (2) 跳――兔、猫、青蛙 (3) 爬――乌龟、蛇 (4) 攀――猴 游――鱼活动目标： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1、让幼儿明白小动物的运动特点，并仿照它们的动作； 2、联想人类的运动项目与动物运动的相像之处；活动预备： 1、幼儿收集的各种动物运动的图片； 2、动物运动和人类运动的影片 ( 由动物的运动、人的运动、人和动物的运动穿插三部分组成 ) 3、户外锤炼器材活动过程： 1、它们怎样动幼儿已经自行收集了一些动物运动的图片， 他们已经具有了肯定的相关体会， 正迫不及待的想要表达， 所以活动的开头， 老师可引导幼儿先沟通自己收集的动物图片； 说一说图上是什么动物 .它是怎样运动的 .( 幼儿可以边说边仿照动物们的动作 ) 老师在活动中可穿插进行学问点的强调； 2、动物仿照秀幼儿自由仿照各种动物，比一比谁学得最像 也可将幼儿分成几组， 各组选出自己宠爱的一种动物， 并仿照动物的动作，让其他组的幼儿猜一猜是什么动物； 3、动物和运动在现实生活中，我们的很多运动项目与动物 的运动很相像， 有些就是受到了动物的启示而制造出来的； 屈. 老师. 教. 案网出处 我们可以通过比较、 观看， 让幼儿自行发觉、摸索其中的关系，从而激发他们进一步探究的爱好； 观看动物运动的影片片断提问：影片里都有哪些动物 . 他们在干什么 . |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 观看人类运动的影片片断提问：你看到了人们在做哪些运动. 争论：动物的运动与人的运动有哪些相同的地方 . 观看人的运动项目和动物的运动穿插对比的影片片断提问：你发觉了什么 . 小结：人们从动物的运动中得到启示， 为了让自己的身体更 加健康、更加强壮，就仿照动物的运动，制造了很多运动项目；如：游泳、拳击、赛跑、荡秋千等； 引导幼儿找一找：仍有哪些人类的运动也是受到了动物运动启示 . 活动反思： 让幼儿获得更多的自主活动的机会， 使幼儿在与同伴的互动中得到更充分的进展；在明白幼儿爱好、体会、才能水平的基础 上提出了本次活动目标， 在自由且开心的活动氛围中探究动物的运动特点引导幼儿联想人类的运动项目与动物运动的相像之处； 在活动中，不仅能提升幼儿的认知水平，也进一步进展幼儿跑、 跳、爬、攀的基本运动才能以及探究和创新的才能；