人教版高中语文必修一《鸿门宴》教案教学设计优秀公开课 (40).pdfVIP

鸿门宴 教学目标 1．知识与技能 (1）学习作品中塑造历史人物形象的方法：在矛盾、斗争中刻画人物，个性化的语言，对照手 法的运用。 (2）了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯中所起的重要 作用。 (3）归纳总结 “因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解 “此……也(耳）”“何以……” 两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。 2．过程与方法 (1)通过借助工具书，培养快速阅读文言文的能力。 (2)通过阅读人物传记，掌握归纳人物个性及与历史事件的关系的能力。 3．情感、态度与价值观 (1）对历史人物采取就事论事、实事求是的评价。 (2）对造成历史悲剧的个性缺陷有清醒的认识。 教学重点难点 重点 分析 “项羽”这个主要的人物形象。 难点 理解 “因、如、举、谢、意”等五个多义词义项，掌握两个特殊句式。 课时安排 3课时 教与学互动设计 第1课时 【创设情境 导入新课】 导语设计一： 师：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是谁的什