八年级数学下册16.2分式的运算16.2.2分式的加减法教案华东师大版.pdfVIP

１6。2.2 分式的加减法 教学目标 : １、知识与技能 : 使学生掌握同分母、异分母分式的加减 , 能熟练地进行同 分母 , 异分母分式的加减运算。 2、过程与方法 ：通过同分母、异分母分式的加减运算 , 复习整式的加减运 算、多项式去括号法则以及分式通分 , 培养学生分式运算的能力。 3、情感态度与价值观： 渗透类比、化归数学思想方法 , 培养学生的能力。 教学重点： 让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。 教学难点 : 分式的分子是多项式的分式减法的符号法则，去括号法则应用。 教学过程： 一、实践与探索 1、回忆：同分母的分数的加减法法则 : 同分母的分数相加减 , 分母不变 , 把分子相加减。 2、试一试 : b 2 2 3 2 计算 :(1 ） a a ；(2) a ab 3、总结一下怎样进行分式的加减法？ 概括 : 同分母的分式相加减 , 分母不变 , 把分子相加减； 异分母的分式相加减 , 先通分 , 变为同分母的分式，然后再加减。 二、例题 2 2 (x y) (x y) 1、例 3 计算： xy xy 3 24 2 2、例 4 计算 : x 4 x 16 . 分析 这里两个加项的分母不同，要先通分 . 为此 , 先找出它们的最简公分母。 2 注意到 x 16 =( x 4 )( x 4) ，所以最简公分母是 (x 4)( x 4) 3 24 2 解 x 4 x 16 3 24 3(x 4) 24 3(x 4 ) 24 ＝x 4 (x 4)(x 4) =(x 4)( x 4 ) ( x 4)( x 4 ) ＝(x 4 )( x 4) 3x 12 3(x 4) 3 =(x 4)(x 4)=(x 4)(x 4)＝ x 4 三、练习 :P9 第 1 题( １）(3 ）、第 2 题（ 1）（ 3） 四、作业： P9 习题 17．2 第 2 、3 、4 题 五、教学反思 : ?1、同分母分式的加减法 : 类似于同分母的分数的加减法； ２、异分母分式的加减法步骤 : ① 。 正确地找出各分式的最简公分母 . 求最简公分母概括为： ( １）取各分母系数的最小公倍数；（ 2) 凡出现的字母为底的幂的 因式都要取 ; （3 ）相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母 . ② 。 准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式 . ③ . 用公分母通分后 , 进行同分母分式的加减运算。 ④ . 公分母保持积的形式 , 将各分子展开。 ⑤ . 将得到的结果化成最简分式 ( 整式）。