初中道德与法治_过富有情趣的生活教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

过富有情趣的生活教学设计 一、 教学目标 1、正确认识和把握好奇心以及从众心理。 2、养成良好的行为习惯，杜绝不良嗜好。 3、提高独立思考，正确判断的能力。 4、掌握过富有情趣的生活的途径，过富有情趣的生活。 二、重难点：??? 重点：培养高雅情趣的途径。 难点： 如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。 三、、 教学流程 （一）创设情境，导入新课 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 导入： 以学校生活图片导入 过富有情趣的生活 ----是我们这节课学习的内容。 展示教学目标 展示自学导航 欣赏图片 读出 （二）探究学习，小组合作 教学内容 教师活动 学生活动 第一目 以乐观的态度对待生活 1、展示课本42页上面的漫画，解决问题 2、罗斯福的故事 思考回答 畅所欲言，说出自己的真实想法。 第二目 培养好奇心，培养广泛兴趣 1、三个苹果的故事引发学生的好奇心 2、怎样正确看待好奇心? 3、好奇心、兴趣和情趣的联系？ 4、视频：出彩中国方小子阙剑宇手脚并用还原魔方引出——自己的兴趣爱好有哪些?? 5、图片展示：自己的兴趣爱好有哪些? 感受好奇心是双刃剑 实话实说自己的兴趣爱好 第三目 避免盲目从众，杜绝不良嗜好 1、视频“疯狂追星酿惨案 保持理