《俗世奇人》导学案.docVIP

《俗世奇人》导学案 教师寄语：“只要功夫深，铁杵磨成针”——宋·祝穆《方舆胜览》学习目标：1．熟读课文，识记字词，理解刷子李、泥人张之“奇”，感受他们的个性魅力。2．通过读课文，了解文章的情节艺术、感受鲜明的语言特点。3．了解我国民间艺人的高超技艺，初步培养重视抢救中国民间文化遗产的意识。重难点：1．分析人物形象，感知人物之“奇”。2．了解本文的一波三折的写作艺术，感受情节之“奇”；品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言，感悟语言之“奇”。学习过程： 一、积累使用 1、下列加点字的读音都相同的一组是（??? ） ? A、起哄???哄动???B、屏障???屏气 C、行当?? 行头???D、阔绰?? 绰号 2、下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。 ???? 露陷????? 能耐????? 发怔???? 喝采?????横冲直撞???? 眼刁耳尖 誉???? 褒砭不一 ①_____________；? ②_____________；? ③_____________；? ④____________ 3、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（??? ） ?①天津人好把这种人的姓，和他们拿手________的行当连在一起称呼。 ②曹小山借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细________刷子李的全身。 ③眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便________起这团泥巴来。 A、擅长??? 搜索??? 摆弄?????????????B、善于???? 搜查??? 摆弄 C、擅长??? 搜索??? 玩弄?????????????D、善于???? 搜查??? 玩弄 4、“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富。请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的词语。 ①___________ _②________ ____③_______ _____ 二、作品检阅 5、冯骥才，当代作家，对民间艺术、地方风俗等具有浓厚的兴趣。他的小说__________、__________、_________ _获全国优秀小说奖。 6、《俗世奇人》塑造了两位_______ _____的形象。写两位艺人都只选择了_____件小事，却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的________ ____风味，并且_________ ___、________ ____。 7、“刷子李”和“泥人张”他们“奇”在什么地方？刷子李和泥人张有什么共同点? 阅读茶座 阅读下文，做8——11题 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。仅仅只有核桃大小。 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的—— 第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写道：贱卖海张五。 8、泥人张如何回报海张五的挑衅？ 9、“他把这泥团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结账。”一句中加点的“戳”改为“放”行不行？为什么？ 10、下列对泥人张的性格概括不准确的一项是( ) A、沉稳、干练，面对着羞辱，镇定自若。 B、胸有成算，后发制人。 C、个性内敛，应对从容，一招制敌。 D、渲染自己的本领，大胆承诺，豪气干云。 11、画线句“海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”连用两个“找”字，有何妙处？ 四、超级模仿秀 12、先说说下面这个句子在句式上有什么特点，然后再仿写一句。 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。