人教版高中语文必修一《鸿门宴》教案教学设计优秀公开课 (75).pdfVIP

鸿门宴 【教学目标】 1.知识与能力：掌握 《史记》及其相关知识，学会分析人物形象的方法。 2.过程与方法: 小组合作探究分析项羽的人物形象。 3.情感态度与价值观：科学、客观的评价历史人物及事件。 【教学重点和难点】 1.总结概括人物形象方法 2.理解烘云托月的写作手法。 【教学课时】 1课时 【教学手段】 课前知识点梳理，合作探究法，多媒体辅助教学。 【教学过程】 一、导入：他是一位痴情的歌者。四面楚歌之时，他夜饮帐中，面对虞姬，慷慨悲歌:“力 拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”他有一份男儿铁骨，也 有一份儿女情长。 他是谁？他在你心中又是一个怎样的人呢？下面就让我们带着这个问题一起走进《鸿门宴》。 二、展示学习目标 1、通过分析项羽形象，掌握概括人物形象的方法。 2、理解烘云托月的写作手法。 3、科学、客观的评价历史人物及事件。 三、整体感知，速度课文。 1、这篇文章作者向我们描述了众多人物，请大家按照如下方式来梳理文中的主要人物关系 （P5） 1 2、下面这个问题是检验大