上课评语对学生.docxVIP

PAGE PAGE 1 上课评语对学生 1.求一篇给老师上课提看法的文章 次要围绕下面几个问题来写：1、课堂教学并不在于老师“讲”得如何，而在于老师“导”得如何.所谓导，就是通过老师的讲解、提示、启发等，调动同学的内在因素，引导同学发觉问题，独立思索，查找答案.2、引导同学发觉问题，“是什么”，让同学晓得这是什么，那是什么，也就是我们常常说的：知其然”.3、引导同学独立思索，处理的是“为什么”，让同学晓得这是什么，那是什么，也就是我们常常说的“知其所以然”.一切社会现象和自然现象的构成有着客观规律和本身缘由，这就是“为什么”.对于这些规律和缘由，要让同学独立思索，经过思索，晓得为什么.4、引导同学查找答案处理的是“怎样办”让同学晓得如何处理与应对问题，找出处理问题的方法.传统的做法是把问题的方法告知同学，所以同学停留在“学会”了的地步，现代的做法是让同学本人查找处理问题的方法，这样才能培育出“会学”的同学.我们常常说的：“授之以鱼，不如授之以渔”，”领着同学走进学问的宝库，不如让同学找到钥匙打开晓得宝库的大门“就是要让同学查找处理问题的方法，这是培育制造型人才的独一途径.以上四点，就是针对老师上课提看法的一点建议.。 2.老师对同学的评价100字左右 你为人热忱，性格开朗，亦能说会道。  对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。不用去想能攀多高，即便路途遥远，只需一步一个脚印，目标一直如一，你的抱负肯定能实现。  你的工作较仔细担任，能帮助老师做好工作，能敬重老师，盼望你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热忱，是当务之急。  愿你永久孜孜以求，铸造一个强者的抽象。记住，有些事情不是单凭爱好就可以的，彩虹是经受风雨后才能得见的美景。  本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成果的提高是对你勤奋的汇报。  你很活泼，也很热心，所以你的身边总有许多的伴侣。既然已经起步，便只顾风雨兼程，英勇地去面对高考这人生第一搏。  你机灵灵敏，身上弥漫着青春的气味，你应当是一位有出息的女孩。成果的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。  老师真诚地盼望你充分发挥本人的聪慧才智，努力开辟学习的深度和广度。 你品德优良，待人恳切，表里全都。  宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近。本学期最突出的成果是学习逐渐走向正轨，渐渐把握了高中课程的学习方法。  你现在肯定要树立信念，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只需胸怀坚决，顽强果敢，披荆斩棘会有时。 你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。  宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近。成果有所回升，但远没有达到你的潜质。  不用去想能攀多高，即便路途遥远，只需一步一个脚印，目标一直如一，你的抱负肯定能实现。 你是一个守纪、肯学、求上进的同学，心性坦荡。  你很活泼，也很热心，所以你的身边总有许多的伴侣。学习成果优秀，这有赖于你良好的学习习惯。  不用去想能攀多高，即便路途遥远，只需一步一个脚印，目标一直如一，你的抱负肯定能实现。 你团结同学，敬重老师，关怀别人。  你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要晓得它能给你前进的动力。  你对家庭眷恋、维护，那就英勇面对现在的困难，别孤负家长、老师的盼望。 你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你胜利的前提和保证。  同学之间相互关心，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了胜利的因子。今日的成果就是你今后在社会上生存的资本，将来的社会是布满竞争的社会，假如不能正视学习问题，将成果搞上去，你如何去面对挑战？ 你的盲目、仔细、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。  你很活泼，也很热心，所以你的身边总有许多的伴侣。你最需要的是要自信而不自大，事到万难须放胆，困难是肯定可以克服的。  盼望你能仔细总结阅历教训，发奋图强，争取大幅度提高成果。 你有上进的欲望，有较强的接受力量。  遇事有主意，乐观和群。保持良好的学习心态，激发学习热忱，是当务之急。  惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你肯定能胜利。也要留意本人的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。  你思想上乐观要求上进，为人恳切，思维灵敏，有较强的接受力量。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近。  你的行为表现令人满足，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中制造不平凡的业绩。  聪颖，沉稳，文雅，顽强，秀气而文静。热心班集体工作，帮助老师完成班务工作。  要