第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元测试卷-高中人教版历史必修3.docxVIP

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  • 2021-09-23 发布于湖北
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第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元测试卷-高中人教版历史必修3.docx

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元测试卷 一、选择题(共20小题) 1.人文主义者伊拉斯谟写道:“我下了一枚鸡蛋,可路德却孵出了一只鸭。”对此理解正确的是(  ) A. 反对罗马教廷特权与腐败 B. 嘲讽路德激进的宗教改革 C. 抨击宗教改革泯灭的人性 D. 赞赏宗教改革的民族意识 2.下列是四位同学对文艺复兴时期人文主义内涵的理解,你认为最准确的是( ) A. 甲:反对神权和神学世界观 B. 乙:强调人性至上,反对宗教信仰 C. 丙:肯定人的价值,强调个性发展 D. 丁:提倡个人奋斗,鼓励发展私有制 3.“古代世界的三个相隔很远的地区,在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊和中国的哲学思想相通的是( ) A. 以人为本,关注社会 B. 反对迷信,蔑视神权 C. 民主权利,渊远流长 D. 思想一统,法律至上 4.《格列弗游记》描述了外科医生格列弗到小人国、大人国、飞岛、巫人国的游历,反映了18世纪前半期英国的社会矛盾,揭露了当时统治集团的腐败和罪恶,被认为是“文学的伟大宝库之一”。

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