民族舞课程教学大纲.docx

如有帮助，欢迎支持。 如有帮助，欢迎支持。 PAGE PAGE 1 “民族舞”课程教学大纲 教研室主任： 李思民 执笔人：王月敏一、课程基本信息 开课单位：体育科学学院课程名称：民族舞 课程编号： 142414 英文名称 ： folk dance 课程类型 ：专业基础课 总 学 时： 54 理论学时： 16 实践学时： 38 学 分： 3 开设专业：舞蹈表演先修课程：无 二、课程任务目标 （一）课程任务 民族民间舞课程是舞蹈表演专业中一门专业发展必修课，也是舞蹈表演就业的专业条件之一。本课程的任务通过教学，了解中国民族民间舞，学生在将来适应社会间舞蹈文化和传统民族审美心理，掌握各民族舞蹈形态。锻炼学生舞蹈表现力，内心情感的表达以及肢体协调性。 （二）课程目标 是通过对动律的分解练习准确把握中国各民族民间舞蹈的风格，分析民舞动态，以身体训练为基点，这是舞蹈作为人体艺术最基本的基础教育形式。掌握基本形态，解放肢体。让学生从外在舞蹈动作模仿转变到内心传情达意，并准确的把握各民族风格特点。 三、教学内容和要求 （一）：理论教学内容及安排：第一周完成 了解藏族居住区域，掌握舞蹈种类及表演特点。 了解蒙族居住区域，典型的马背民族，掌握舞蹈风格特点。 了解维族居住区域，掌握其音乐特点，掌握舞蹈风格特点。 了解东北秧歌具有典型的汉族舞蹈，掌握舞蹈风格特点。重点：根据不同的民族特点演绎不同的民族风情。 难点：容易把不同民族舞蹈风格特点混淆。 （二）：实践教学内容与要求： 藏族 ;( 男班 ) 第一节 基本概念（一二节内容 2—— 5 周完成） （ 1）脚位： 1 双脚稍分开的正步位 2 八 字位 3 丁 字位 4 靠 步位 5 踏步位 （ 2） 脚形 ： 1 绷脚 2 勾 脚 （ 3）基本体态 丁字步站好，双膝稍弯，靠重心脚懈胯，双手扶胯，上身松弛略向前倾，眼睛平视。 （ 4） 手臂形态 手臂松弛，手指轻轻并拢，指尖下垂，要有长袖的感觉。 第二节 踢 踏 （ 1）手的动作 1 交替划圆 2 摆 手 （ 2）动律 1 “ 8” 字晃动 2 摆 3 颤 膝 （ 3）步伐 1 基本步（一 二 三 ） 2 退 踏步 3 连 三步 4 抬 踏步 5 嘀 嗒步 6 后 退步 （ 4） 短句 1 开 头步 2 结 束步 3 悠 踢步 4 胯 悠步 5 跳分步 第三节 弦 子（ 6—— 7 周完成） （ 1） 动律 曲伸 （ 2） 步伐 1 靠步 2 靠 点步 3 平步 4 收步 5 撩步 6 三步一撩 第四节 组 合（ 8— 10 周完成） 库玛拉组合 快乐青年组合 重点：膝部或连续不断或小而快的颤动或屈伸。 难点： 1. 动作中保持提胯、拎腰、沉肩的基本体态； 蒙古族舞 第一节 基本概念 ( 一二三节内容 1112 周完成 ) （ 1） 脚位 1 正 步位 2 八 字位 3 点步位 （ 2） 脚形 双脚保持自然外开 45 度小八字位上的脚 （ 3） 基本体态 体朝二点面向八点，胯前按手位，后点步位。 （ 4） 手形 1 五指平伸 2 自然张开 3 握空心拳 （ 5） 手 位 1 胯 前按 2 体 后端 3 斜下 4 平手 5 斜上 6 叉腰 7 勒马第二节 动律 （ 1） 绕圆动律 （ 2） 拧转动律 第三节 肩部动作 1. 硬肩（单 双） 2 柔肩 3 笑肩 4 耸肩 5 碎 肩第四节 手部动作 ( 四五六节内容 1314 周完成 ) 1 硬 腕 2 甩 手 3 绕手 4 弹 拨手 5 绕腕 6 提 压腕 7 柔 臂第五节 步伐 （ 1） 基本步伐 1 平步 2 点步 3 错步 4 垫步 5 迂 回步 6 碎 步 （ 2） 马 步 1 立 掌步 2 轻骑步（硬 软） 3 刨地步 4 跺步 5 跑马步第六节 舞姿 1 勒马式 2 扬鞭勒马式 3 抽鞭勒马式 4 套马式第七节 组合 (1517 周完成 ) （ 1） 胸背 体态 动律 （ 2） 硬腕 （ 3） 肩组合 （ 4） 柔臂 重点： 男性突出 “ 粗犷、豪放、彪悍、矫健 ” 的风格特点。 难点：在上身略后倾，颈部稍后枕的基本体态上，达到脚下的灵活敏捷 , 肩部的松弛自如，臂与腕部的柔韧优美。 维族：（女班） 第一节基本概念 ( 一二节内容 12 周完成 ) （ 1） 脚位 1 正 步位 2 踏 步位 3 点 步位 4 八字位 （ 2） 手形 1 立腕手指自然弯曲 2 握空心拳（四指握 拇指出） （ 3） 手位 1 叉腰 2 斜前手位 3 横 手位 4 顶 手位 5 托帽手位 6 扶胸礼位 （ 4） 基本体态 自然位站重心略偏前， 提胯 、立腰、 挺胸 、垂肩、 昂首平视双手自然下垂。第二节 基本动律 （ 1） 摇