人美版小学美术二年级上册茂密的花教学反思.pdfVIP

《茂密的花》教学反思 《茂密的花》是人美版小学美术二年级第四册中的一节造型 . 表 现课。根据新课标中对第一学段学生在这一学习领域的活动要求 , 从 课题上来看，本课教学重点是“茂密”的表现方法，表现茂密（“遮 挡关系”）作为本课难点， 我将学生的创作表现形式定位为绘画表现， 目的是培养学生的合作学习、 自主探究的能力和求异思维， 激发学生 的想象力和学习美术的兴趣 , 现将我在教学过程中点点滴滴的收获和 大家共同分享 : 我认为本课教学的优点主要有以下三点： 一、导入较新颖，激发学生兴趣，加深学生对花的感受。 世界上花的种类繁多，它们的结构基本相同，但不同种类的花具 有不同的外形特征，因此课前我出示一段百花盛开的视频作为导入， 让学生来认识感受不同的花， 为学生接下来的欣赏以及体会茂密作铺 垫。 二、小组合作探究，培养学生的合作意识和解决问题的能力。 由于“前后遮挡关系”这一知识点是本课的难点，我先用课件展 示 2 组图片 , 让学生找到问题解决问题 , 再采用了小组合作探究的方 法实践 , 学生利用教师提供的若干贴花， 创设情境 , 为绿草地添加五颜 六色的花 , 通过小组成员的合作，共同想办法 , 表现“茂密”—“前后 遮挡关系”，学生在想办法、拼摆的过程中都表现得很积极，解决教 学难点。 三、作品欣赏容量大，开拓学生视野，发展创造思维，增强对大 自然美感的领悟。 俗话说 : “不打无准备的仗” 一节好课，课前准备很重要 , 为了 让学生体会到大自然的花各具特色的外形及种类的繁多， 我在课前从 网上下载了大量的花卉图片，并选择其中体现茂密的摄影作品 , 最有 代表性大师作品 , 优秀学生作品作为课件的欣赏部分，以此开拓学生 的眼界，激发学生对花的外形的想象和创造， 并从中感受花带给人的 美感。