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小学英语科组工作计划 小学英语科组工作计划 PAGE / NUMPAGES 小学英语科组工作计划 [ 标签 :标题 ] 篇一：小学 2014-2015 英语教研组工作总结 2014-2015 学年度第一学期 小学英语教研组工作总结 本学期，我们在学校各级领导的关心指导下， 联合市英语教研计划， 以新课程标准为指导， 以优化讲堂教课、培育学生优异的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不停创新，团联合 作，踊跃睁开教科研活动，确实提高了教课质量和教师自己的业务水平。现总结以下： 一、研读新教材，转变观点，不停提高理论修养。 本学期，我们仔细学习《小学英语课程标准》及其余教课书本，商讨新局势下教师角色的 转变， 使每个教师建立新的教育观、 教课观， 提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英 语的教课工作有了更明确的方向。 别的，开学初对五， 六年级使用的新教材进行了再次研读， 加深了老师们对新教材的认识。对教师很好的掌握新教材起到了促使作用。 踊跃参加微课程网上研修学习，仔细研究研修内容。老师们不论在思想上仍是教课理论和 实践中都获得了极大收获和锻炼。 二、踊跃参加、组织观摩课、锻炼教师教课能力。 本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个要点，因为我们以为经过观摩能够结 合自己的实质， 吸取有利经验。 而对于授课所裸露出的弊端， 也能够有则改之无则加免，也 大大提高了自已的讲堂教课能力。经过自己备课、上课、讲课和听他人授课等一系列活动， 锻炼了教师的教课能力，提高业务素质水平。 三、增强教课研究，优化讲堂教课，努力提高讲堂教课效益和教课质量。 一学期以来，我们以教课为中心，仔细落实惯例管理，进一步规范教课行为，坚持惯例教 研活动的制度， 坚持学校每两周一次的教研组活动，睁开有效的备课。 以骨干引领，伙伴互 助、同组相互观摩的形式， 经过集体备课质量的提高来促使讲堂教课水平的提高。 老师们能 仔细研究教材，从点滴下手，认识学生的认知水平，踊跃查找有关资料。在备课中，我们严 格依照学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、 心中有生。 讲堂教课中， 我们要求老师用英语组织教课， 经过创建合理的教课情形，指引学 生在模拟或真切社交中理解、模拟和运用语言；充足运用实物、图片、手势、直观教具和表 演等方法，生动开朗地进行外语教课。加大信息技术协助英语教课的力度。课后仔细反省， 实时总结得失，以利于此后的教课，并仔细组织教师参加市级各样教研活动。 四、确实着重了小学生优异的英语学习习惯的培育 小学生优异的英语学习习惯主假如指优异的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而 形成的必定的教课惯例。 优异的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、 有步骤、严格地 训练培育形成的。 因为我们是农村校校， 外来务工儿女占的比重要， 孩子们缺少必需的英语 学习环境及条件， 家长们大多对英语也是一孔之见甚至望而却步， 小学生英语学习习惯的培 养，优异的语音、语调、勇敢的张口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。 五、此后努力的方向 固然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着好多不足：如我们的教科研能力还有 待提高， 学生的阅读能力显然不足， 讲堂中学生的踊跃性还不是那么高涨， 在此后的工作中 我们应在以下几个方面去努力： 1、持续把教研活动做细、 做实，做到有计划、 有安排、 有落实， 为全面提高学生语言技术，睁开丰富多彩的英语课外活动。 2、鼓舞老师们多上网学习新的教育教课理论，并实时写出学习心得，确实提高业务技术。 3、充足利用多媒体， 制作学生喜爱的课件， 找寻学生所喜爱的素材， 激发学生的学习兴趣， 提高讲堂效率。 总之，一学期以来老师们脚踏实地，我们的教研活动也是热火朝天的进行，在此后的教课 中，我们将不停学习、不停改革 ,提高讲堂教课质量，在教课方式、教课理念、教课手段上 不停的开辟创新，争取在各方面获得更好的成绩。 篇二： 2015 年小学英语科组工作总结 2015 年小学英语科组工作总结 一学期的工作生活很快又结束了， 回首这一学期的英语教课教研工作， 既紧张繁忙， 又很 充分。 本学期， 我们在学校各级领导的关心指导下，在教育处的直接领导下，仔细贯彻落实 教育处的《工作安排》 ，依照学校“厚生为本，教课合一”的办学理念，以整体推动基础教 育课程改革为中心，以深入讲堂教课“活力课”为要点，以“活力课”研究为基础，努力探 讨英语科组教课模式， 以全面提高教课质量， 全面提高学生综合素质为目标， 集思广益抓好 英语科教研教课工作，确实提高教科研工作水平。现做以下小结： 一、鉴于活力课研究，商讨科组教课模式 本学期，我们科组在鼎力研究活力讲堂的教课实践下，踊跃经过科组教研活动和活力讲堂 研究，