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八年级物理〔下册〕第九章机械和功
9.2 滑轮
【预习热身】
定滑轮:中间的轴的滑轮。
特点:能够改变力的;既不省力,也不省距离。
实质:杠杆。
动滑轮:轴和重物的滑轮。
特点:省一半的力,但;改变力的方向。
实质:动力臂是阻力臂的杠杆。
滑轮组:与的组合。使用滑轮组提升重物时,重物和滑轮总重由几股绳子承当,提起重物所用的力就是总重的
,即F=。优点:既可以,又可以
。
【随堂练习】
学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做〔〕
既升力,也改变施力的方向
省力,但不改变施力的方向
不省力,但改变施力方向
既不省力,也不改变施力的方向
2.以下关于简单机械的理解,正确的选项是
A.吃饭用的筷子是个省力杠杆
B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
C.使用杠杆,就是为了省力
D.使用定滑轮不省力.但可以省距离
3.以下几种说法中正确的选项是〔〕
A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点
B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数
C.滑轮组的省力情况决定于承当物重的绳子段数
D.任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点
4.如下图,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,那么〔〕
1最大
2最大
3最大
D.三个力一样大
5.如下图,是利用动滑轮提升重物的情况,以下对动滑轮的分析中,你认为不正确的选项是〔〕
A.动滑轮实质上是可以连续转动的变性杠杆
B.动滑轮的支点在其圆心O处
C.由于动滑轮随重物一起运动,其支点的位置也不断变化
D.动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆
6.用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升某个重物,作用在绳端的拉力是30牛,不计动滑轮重力,那么物体的重力可能是〔〕
A.60N B.70N C.80N D.30N
某人使用一个动滑轮将一个物体匀速提高2m,人对绳子的拉力为260N,动滑轮重20N,那么物体重为N,绳子自由端移动了m。
如下图,在拉力F的作用下,重30N的物体A沿水平面做匀速直线运动,此时绳对A的拉力为2N,那么拉力F为N,物体A与水平面间的摩擦力为N。〔不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦力〕
按要求画图。
如下图,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法。
如下图,人要站在地面上将重物拉起,请画出滑轮组的绕绳方法。
请你设计一个滑轮组,并画出组装图,具体要求如下:
绕滑轮的绳子最大承受力是800N,需要提起的重物重力是3300N〔滑轮重力不计,摩擦和绳重不计〕。
需要改变用力方向。
所用滑轮的个数尽量的少,根据你设计的滑轮组计算提起重物时所用的拉力,如果要使重物升高2米,绳子的自由端必须移动多少米?
其它条件不变时,如果动滑轮的总重为30N,用该装置最多能够提升多少牛的重物?
参考答案
【预习热身】
固定不动方向等臂
一起运动费距离不能两倍
定滑轮动滑轮几分之一G
省力改变力的方向
【随堂练习】
C
B
C
D
B
A
140 4
4 2
〔1〕略〔2〕略
略
第二课时
时间:60min 总分值:100分
选择题〔此题包括14小题,每题有且仅有一个正确选项,每题2分,共28分〕
关于力的概念,以下说法错误的选项是〔〕
力是物体对物体的作用
物体受力的同时也一定在施力
只有相互接触的物体 才能产生力的作用
力能改变物体的形状
以下现象中,物体的运动状态 没有发生改变的是〔〕
3.用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿着桌面运动;用同样大小的力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与〔〕
4.用手压扁气球,气球发生形变,以下关于弹力的说法正确的选项是〔〕
C.手对气球有弹力作用,气球对手没有弹力作用
D.气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用
5.运发动将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是〔〕
6.以下关于物体重心的表述正确的选项是〔〕
A.重心是物体所受重力的等效点
7.大小分别为5N和10N的两个力,同时作用在一个物体上且在同一直线上,其合力的大小〔〕
C.大于5N,小于15N D.可能等于5N,也可能等于15N
8.以下哪些物体受到的是平衡力〔〕
①静止在水平桌面上的书本;②放在光滑斜面上的小球;③正在减速进站的火车;④空中沿直线匀速飞行的飞机
①②③ B.①④ C.②③ D.②③④
以下事例中属于有害摩擦的是〔〕
10.关于物体的惯性,以下说法正确的选项是〔〕
A.惯性是物体的一种属性
11.以下关于运动和力的说法中正确的选项是〔〕
C.一切物体在没有受到力的作
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