幼儿园大班科学教案《神奇的排笛》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班科学教案《神奇的排笛》 　　幼儿大班科学教案《神奇的排笛》　　幼儿园大班科学活动教案：神奇的排笛　　[设计意图]：　　孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。在一次区角活动中，我发现孩子们都很喜欢玩弄各种各样的管子，并对管子发出的声音不同而产生了强烈的兴趣……为了让孩子们在活动中获得相关物体特性的经验，我设计了这次活动，让孩子们观察和倾听，我们生活周围充满着不同的声音，引导孩子们开发思维利用物体来制造出不同的声音。　　[活动目标]：　　1、感受声音的音高、音低。　　2、培养幼儿养成细致的观察习惯和态度，以及加强孩子的动手、动脑能力。　　3、尝试制作排笛，感受制作过程中的乐趣。　　[教学重点]：认真的倾听，感受声音的音高、音低。　　[教学难点]：探索长短不同的吸管，发出不同高低的声音。　　[活动流程]：利用“身体乐器”让孩子与“声音”在游戏中拉近距离，从而产生兴趣――教师示范小豆实验，让孩子知道声音是由振动而产生的――让幼儿观察、倾听长度不同的管子所发出的声音有高低之分――小组合作共同制作“排笛”。　　[活动准备]：　　1、长度不同的吸管、双面胶、托盘若干。2、黄豆、手鼓、手鼓棒、中音铁琴。3、多媒体教学软件一份。　　[活动过程]：　　一、引入探究内容，通过“身体乐器”游戏