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管理心理及组织行为学;本章基本思想;课程主要内容;4;5;6;;知觉试验;9;群体组织的活动特征; 组织中的个体认知;知觉的影响因素;社会知觉;组织中社会知觉的影响因素;约哈里窗; 气质是指一个人心理活动的动力特征,通常称为性格或脾气,主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性上,气质更多的是先天的、神经系统的表现特性。
气质的分类
多血质——活泼型:活泼、好动、敏感、反应迅速,喜欢与人交往,但兴趣不稳定,注意力易转移,具有外向性。
胆汁质——兴奋型:精力旺盛,脾气急躁,情绪兴奋性高,容易冲动,反应迅速,心境变换剧烈,显著外向型。
粘液质——安静型:安静、稳重,反映缓慢,沉默寡言,显得庄重、坚韧,情绪不易外露,注意力不易转移,具有内向性。
抑郁质——抑制型:情绪体验深刻,行动迟缓且不强烈,在行动上忸怩、腼腆、怯懦、孤僻,但这种人感情细腻,做事小心谨慎,善于觉察他人不易觉察的细节,明显内向性。;气质类型无好坏之分;
气质影响人的活动效率及对环境的适应;
对员工进行批评教育时应考虑其气质特点;
在环境变化时,应注意对不同人进行不同的引导。;气质的遗传性;伟人的气质;性格;
按不同的发展阶段
相应的引导人物是:母亲、父亲、家庭、邻居、学校的师生/伙伴和小团体、友人/异性/合作或竞争的同伴、一起工作或分担家务的人们、人类
每一阶段的成败可能会成为今后性格发展的导向:第一阶段成功则是以后社会信任的基础,如失败则可能造成今后的不信任心理。;性格的发展形成;性格的理智特征:
个体在感知、记忆、想象和思维的认知过程中所表现出来的个体差异。如从感知活动看,有分析型和综合型之分;从思维活动看,有肤浅型和深刻型之分。
性格的情绪特征:
人们在情绪的强度、持续性、稳定性及主导心境等方面所表现出来的个体差异。如有的人热情奔放、乐观开朗、振奋昂扬;有的人情绪波动、多愁善感、郁郁寡欢。
性格的意志特征:
人为了达到既定目标,自觉调节自己的行为,千方百计地克服前进道路上的困难时,所表现出来的意志特征的个体差异。具体表现在个人行为的目的性、对自己行为的控制上、紧急和困难情景的表现、对工作的坚持性等方面。
对现实态度的性格特征:
人在处理各种社会关系方面所表现出来的个体差异。如对社会、集体、自己、他人、学习、工作、劳动及劳动成果的态度等。 ;;25;A型:性情温和,老实稳妥,多疑虑,怕羞,顺从,常懊丧追悔,依靠他人,感情易冲动。
B型:感觉灵敏,不怕羞,不易受事物感动。擅长社交,多言,好管闲事。
O型:意志坚强,好胜霸道,不听指挥,爱支使别人,有胆识,不愿吃亏。
AB型:冷静和克制力强,讨人喜欢,能让其他人放松。天生具有艺术素质,显得冷淡和优
柔寡断。 ;?类型;28;29;30; 第三节 组织中的领导行为;一、领导(Leader)的概念;
我具备什么条件? 什么得到了利用?
我需要什么?
;领导者核心特质;领导者的影响力;权力
;领导的作用;领导与管理的区别;
; 1、劳动分工
2、权力与责任
3、劳动纪律
4、统一指挥(命令统一)
5、统一领导(即一项工作只能由一个人领导)
6、个人利益服从整体利益
7、员工的绩效评定和报酬
8、集权(中)管理
9、等级制度
10、良好的工作秩序
11、公平管理
12、人员的稳定
13、创造性
14、团队精神;领导能力的生命周期;低 关心工作、关心生产 高;情景领导理论;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56
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