《勾股定理》培优训练.pdfVIP

tsz 《勾股定理》培优训练一 1.如图，△ABC 中，AB=BC，BE⊥AC 于点E，AD⊥BC 于点D，∠BAD=45°，AD 与BE 交于点F，连接 CF. （1）求证：BF=2AE；（2）若CD= ，求AD 的长.2 2.如图，△ABC 是边长为3的等边三角形，将△ABC沿直线BC 向右平移，使B点与C点重合，得到△DCE， 连接BD，交AC 于F. （1）猜想AC 与BD 的位置关系，并证明你的结论；（2）求线段BD 的长. 3.联想三角形外心的概念，我们可引入如下概念. 定义：到三角形的两个顶点距离相等的点，叫做此三角形的准外心. 举例：如图1，若PA=PB，则点P为△ABC 的准外心. 1 应用：如图2，CD为等边三角形ABC 的高，准外心P在高CD上，且PD= AB，求∠APB 的度数. 2 探究：已知△ABC 为直角三角形，斜边BC=5，AB=3，准外心P在AC边上，试探究PA 的长. （1）连接PA、PB，根据准外心的定义，分①PB=PC，②PA=PC，③PA=PB三种情况利用等边三角形的性质求 出PD与AB 的关系，然后判断出只有情况③是合适的，再根据等腰直角三角形的性质求出∠APB=45°，然后即 可求出∠APB 的度数；（2）先根据勾股定理求出AC 的长度，根据准外心的定义，分①PB=PC，②PA=PC，③PA=PB 三种情况，根据三角形的性质计算即可得解． 1-15 tsz 4. 已知，在Rt△ABC 中，∠ACB=90°，∠A=30°，CD⊥AB 交AB 于点E，且CD=AC，DF∥BC，分别与 AB、AC 交于点G. （1）求证：GE=GF；（2）若BD=1，求DF 的长. 5.如图，在四边形ABCD 中，AC平分∠BAD，BC=CD=10，AB=21，AD=9．求AC 的长． 6.已知等边△OAB的边长为a，以AB边上的高OA 为边，按逆时针方向作等边△OAB ，A B 与OB相交 1 1 1 1 1 于点A ．（1）求线段OA 的长；（2）若再以OA 为边，按逆时针方向作等边△OAB ，A B 与OB 相交于 2 2 2 2 2 2 2 1 点A ，按此作法进行下去，得到△OAB ，△OAB ，…△OAB （如图）．求△OAB 的周长． 3 3 3 4 4 n n 6 6 2-15 tsz 2 2 2 7.△ABC 中，BC=a，AC=b，AB=c．若∠C=90°，如图1，根据勾股定理，则a+b =c ．若△ABC 不是直角 2 2 2 三角形，如图2和图3，请你类比勾股定理，试猜想a +b 与c 的关系，并证明你的结论． 8.细心观察下图，认真分析各式，然后解答问题． 1 2 3 1 2 2 2