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《把握学习新节奏》教案范文模板 人教版七年级上册思想政治《把握学习新节奏》教案 教学目标 让学生认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。 教学重难点 教学重点 学习中的苦与乐。让学生意识到自己所拥有的学习权利本身就是幸福。 教学难点 让学生理解学习是苦乐交织的事，正确对待学习的压力。 教学过程 教学过程 调查：你们来学习的目的是什么? A 为父母而学 B 为实现自己的梦想 C 为找到一份好工作 D 喜欢读书 E 有与以上不同的想法 同学们,你们对于学习是一种什么感受呢? A 有些辛苦 B 还可以 C 很愉快 D 苦中有乐 一、学习中的苦与乐 学习中的乐 A 好奇心得到满足 B 发现了自己的潜能和天赋 C 了解了很多自己不知道的东西 D 受到表彰的时候 学习中的苦 A 作业多，需要克服困难， B 刻苦努力 C 自己可支配的时间少 长期的努力与坚持，压力大 你们是不是有同样的感觉?在成功时,在失败时. 大家来讲故事：在我国古代有很多刻苦学习的感人的故事(见下材料)[来源:学。科。网] 悬 梁 刺 股 苏秦 凿 壁 借 光 匡 衡 囊 萤 照 读 车 胤 想一想： 他们的故事能给我们什么样的启迪呢? 古人尚能珍惜学习的机会 我们是否也能珍惜这来之不易的接受教育的机会呢? 让我们一起走出校门，跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧! 丧失父亲的小刚生活在定西县一个小山村，因家穷付不起学费，当了两年旁听生，读书学习是他最高兴的事，他最大的一个心愿就是能真正走进课堂。 小霞生活在甘肃清水县一山区农村，上学一年就失学了，她只有一本书，天天带在身上，利用干活之余拿出来读读。 东湖镇暑适村的小照慧，四年前父亲因车祸去世，现与爷爷和奶奶艰难度日。只上过两年学就与学校无缘的她在沙丘上写下自己的心事。 你知道吗? 中国占世界文盲数量的比例：四分之一 我们国家目前的文盲数量：近2亿 中国中小学生失学人数：3700万 因家庭贫困而失学的适龄儿童:109万 想一想： 看了以上的数据和图片资料，你最大的感受什么? 拥有学习权利和机会是一种幸运和幸福 名人名言： 我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。 爱因斯坦 对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。 达尔文 以上两则名人名言告诉了我们，什么是影响和激励人们学习的动力呢? 兴趣与爱好 想一想：怎样做才能变苦为乐呢? 1、制定明确的目标 2、培养学习兴趣 3、上课认真听讲 4、掌握正确的学习方法 5、虚心向同学、老师请教 6、培养毅力 二、探索世界的奥妙(板书) 荀子曾说：“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。” 的确，随着年龄的增长，随l 说一说： 每个人提出一个现在还不明白的问题，看看全班共有多少? 不登高山，不知天之高也; 不临深溪，不知地之后也。 荀子 不积跬步，无以致千里; 不积小流，无以成江海。 荀子 谁能说一说，这两句名言说明了什么道理? 评一评：班级之最 1 上课听讲最专注的人 2 作业最工整的人 3 笔记最认真全面的人 4 最爱提问思考的人 5 学习计划 性最强的人 总结： 学习中有苦更有乐。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多。希望大家能够好好把握初中三年的学习机会。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。 材料： 车胤囊萤 晋朝的车胤从小酷爱读书，但是，贫寒，借书。 车胤为减轻家里负担，力所能及干活，白天打柴、浇地，很少有时间读书，夜晚太黑，家里卖不起油灯，不能看书。 有一天晚上，他见到萤火虫飞来飞去。闪亮的尾巴好象灯一样用绢做了一个小袋子， 把捉来的萤火虫放到里面。在这种“灯”下，他读了很多书。 苏秦刺股 战国时期，中原大地上七雄并立，战争连年不断 ，各国都想统一中原。年轻的苏秦凭借自己的学识和口才游说当时最强大的秦国，希望得到重用。但是由于商鞅嫉妒