2022年中考物理专项复习《声现象》配套练习（附答案）.docxVIP

专题02 声现象 单元课标要求 单元课标要求 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中声学知识的一些应用。 4.知道噪声的危害和控制的方法。 考点1：声音的产生和传播 1.声音的产生。声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。 〔1〕形式：声音在介质中以波的形式传播。 〔2〕介质： 固体、液体、气体均能传声，真空不能传声。 〔1〕影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。 〔2〕大小：15℃空气中声速为 340m/s 。 〔3〕一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度， 大于 在气体中的传播速度。即： V固＞V液＞V气。 【例题1】〔2021江苏连云港〕关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕 A. “震耳欲聋〞说明声音音调高 B. 声音是由于物体振动产生的 C. 我们无法区分音调和响度相同的声音 D. 禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声 【答案】B 【解析】A．“震耳欲聋〞说明声音响度大，故A错误； B．由声音的产生原因可知声音是由于物体振动产生的，故B正确； C．如果音调和响度相同，我们还可以通过音色的不同来分辨，故C错误； D．禁止燃放烟花爆竹在声源处控制噪声，故D错误。 【例题2】〔2021四川乐山市〕在把戏游泳比赛中，运发动在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，那么小华距山崖大约______ m。〔在空气中声速为340m/s〕 【答案】(1)水〔或液体〕 (2) 510 【解析】〔1〕声音可以固体、气体、液体中传播，运发动在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。 〔2〕因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以 由得小华距山崖的距离为 考点2：声音的特性 声音的特性：声音的三个特性是 音色、响度和音调 。 名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系 音调 声音的上下 。 发声体的频率。 频率大，那么音调高 ； 频率小，那么音调低 。 响度 声音的 大小〔强弱〕， 常用分贝〔dB〕表示。 发声体的振幅及距离发声体的远近。 振幅大，那么响度大； 振幅小，那么响度小。 音色 声音的品质。 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 不同的人，不同的乐器， 发出的声音一般音色 不同 。 【例题3】〔2021黑龙江龙东农垦森工〕以下有关声现象中，能改变响度是〔〕 A．改变用力大小敲击鼓面B．敲击不同水量的瓶子 C．改变管中水量再次对着试管吹气D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 【答案】A 【解析】A.改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，故A符合题意； B.敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，故B不合题意； C.对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，故C不符合题意； D.钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，故D不符合题意。 考点3：声的利用 1.超声波〔频率高于 20 000Hz 的声音〕 〔1〕特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。 〔2〕应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。 2.次声波〔频率低于 20 Hz 的声音〕 〔1〕特点：能绕过物体传播、传播距离远。 〔2〕应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸 〔1〕声音可以传递 信息 ，如：回声定位，B超。 〔2〕声音可以传递 能量 ，如：超声波碎石。 【例题4】〔2021湖北武汉〕关于声现象的描述，以下说法正确的选项是〔〕 A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大 B. 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大 C. 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声 D. 图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 【答案】D 【解析】A．钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动的频度越慢，音调越低，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能会场，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变小，故B错误； C．戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误； D．汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，利用回声定位工作的，故D正确。 考点4：噪声及噪声的控制 1.噪声。从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ；从环境保护的角度看，噪声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。 2.减弱噪声的三条途径： 〔1〕 在声源处减弱 ；〔2〕 在传播过程中减弱 ；〔3〕 在人耳处减弱 。 【例题5】〔创新题〕伴随现代社会的高速开展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是〔〕 A A．摩托车消