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高职学院的学生管理策略 摘要：班级管理是学校管理的重要内容, 是维护学校正常教育教学秩序, 保证学生健康成长的基础性工作。高职学院的学生因其技术职能的特殊性和层次素质, 因而在管理上与本科大学学生就有很大的区别, 分析和研究该阶段学生心理发展特点和个性特征, 采取针对性的管理措施和方法是非常有必要的。 我是人文学院计算机专业组的班主任以及任课老师, 自2011年9月至今我担任11级计算机应用技术专业的班主任, 现班级共49人、男生42人。该班级表现很好, 曾获过运动会比赛一等奖、班级风采第二名等各种荣誉, 和多次受过系院部奖励, 课堂上班级表现也受到任课老师的肯定。说到管理班级, 相信每位老师都积累了不少经验和心得, 管理班级包括的内容比较多, 在这里, 根据我班情况说一说我在管理班级中的一些做法, 和所有班主任进行交流一下, 希望提出宝贵建议:一、引导好学生思想我班起点是三校生较多, 因其年龄和专业的特殊性, 在带班期间, 我付出了很多, 也从中得到了很多。学生的所有问题都源于思想问题, 现在我就想简单谈谈我作为一名学生管理者的一点心得。重视思想教育工作是班主任作好各项工作的基础和前提, 是建好班级的关键。首先:经常对学生灌输“班兴我荣, 班落我耻, 以班为家, 荣辱与共”的思想。这种思想来源于参加系部集体活动, 比如:广播操比赛, 运动会, 唱歌比赛, 演讲比