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高职旅游专业学生顶岗实习质量分析 摘要：顶岗实习是高职旅游专业“2+1”人才培养模式的重要环节，旅游专业学生1年的顶岗实习过程中存在管理难度较大、满意度低、企业很难留住人才、学生顶岗实习的质量有待提高等问题，本文针对以上问题提出来相关措施来提升学生顶岗实习的质量。 1. 高职旅游专业“2+1”人才培养模式下学生顶岗实习的必要性顶岗实习是高职旅游管理专业教学的一个重要环节，是毕业生进入社会前的“热身”项目，2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》的通知，职业教育的重要性，提高了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。明确提出职业院校实践性教学课时原则上占总课时的一半以上，顶岗实习时间不少于半年，旅游管理专业是我校最早实施“2+1”人才培养模式的专业。这也是由于专业的操作性、实践性的特点所决定的。可见“2+1”人才培养模式下高职旅游管理专业学生顶岗实习的重要性和必要性。通过顶岗实习，可以在实践中查漏补缺，是对老师教学和学生学习成果的一个检验。使高职教育能够紧密联系社会需求，切实符合职业教育的特点。顶岗实习可以让学生更好地了解自己，确定自己的职业方向；顶岗实习可以让学生将所学知识运用到工作中去，学以致用，专业知识和技能可以得到总结和提升；实习期间学生专业综合素质、职业岗位能力也能获得浸润和发展，还能使学生在沟通能力、应变能力、组织能力、服务礼仪等