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第八章 管理开发培训 ;主要内容;第一节 管理开发培训的概念与综述;一、管理开发培训的定义;;三、管理开发培训的基本原则;四、确保管理开发培训有效的基本要素 ;第二节 管理开发的理论基础;;一、管理开发培训的理论模型;;管理人员角色模型;;;菲德勒的权变理论;设想一个最不能共事的人，此人是你现在的同事或是过去的同事。这人不一定是你最不喜欢的人，而是你认为最难共事的人，请描述你对这人的印象。;快乐－8 7 6 5 4 3 2 1－不快乐
友善－8 7 6 5 4 3 2 1－不友善
拒绝－1 2 3 4 5 6 7 8－接纳
有益－8 7 6 5 4 3 2 1－无益
不热情-1 2 3 4 5 6 7 8 －热情
紧张－ 1 2 3 4 5 6 7 8 －轻松
疏远－ 1 2 3 4 5 6 7 8 －亲密;冷漠－1 2 3 4 5 6 7 8 －热心
合作－8 7 6 5 4 3 2 1－不合作
助人－8 7 6 5 4 3 2 1－敌意
无聊－1 2 3 4 5 6 7 8 －有趣
好争- 1 2 3 4 5 6 7 8 －融洽
自信－8 7 6 5 4 3 2 1－犹豫
高效－8 7 6 5 4 3 2 1－低效
郁闷－1 2 3 4 5 6 7 8 －开朗
开放－8 7 6 5 4 3 2 1－防备;（1）测试问卷格式;（2）影响领导有效性的环境因素;（3）菲德勒情境领导模型图;（4）菲德勒模型的结论;;不同领导方式的下属参与决策程度;; 1 2 3 4 5 6 7 8 9;三、 技能的提高;;;;;约哈里窗口（ ）;自我暴露与反馈 ();;约哈里视窗练习;;;;Thank You !
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