韩国全北大学艺术学院音乐教育模式及其现状.docxVIP

韩国全北大学艺术学院音乐教育模式及其现状 摘要：韩国既是全球高等教育大国，也是较早实现高等教育普及的国家之一，国家高等教育的迅速发展带动了体系内各教育领域水平的不断提高，高等教育的大众化与可持续化的发展策略也为韩国国际地位的提高不断贡献着力量。音乐教育作为高等教育的分支，不仅为韩国高等教育的整体水平做出贡献，也为韩国培养了一大批优秀音乐人才与教育人才，并在高等院校教育中占据了举足轻重的地位。音乐教育模式是音乐教育的核心要点，韩国全北大学的音乐教育模式在韩国高等院校和音乐教育中非常具有代表性，文章通过对全北大学艺术学院音乐系与韩国音乐系本、硕、博阶段的教育目标、课程设置、课程内容、授课方式等分析，旨在对韩国高等音乐教育模式和音乐总体特点有更加体系化、层次化、规范化的了解与认知，同时希望能对中国高等音乐教育的发展提供一些启示。 一、引言韩国的音乐教育在20世纪就已进入快速发展期二、韩国高等音乐教育的发展韩国高等教育的发展主要是在20世纪60年代受到美国的影响，教育体系借鉴了欧美主流国家的现代教育模式，体系构架较为明晰，学校分布也比较合理（一）高等音乐教育发展背景：国家与政府的支持韩国在1972年制定了文化艺术振兴法，他们意识到了提升国民文化素养的重要性（二）高等音乐教育的内涵：文化的自信与输出韩国高等音乐教育作为高等教育的发展分支，在文化艺术领域起着重