一元二次方程培优专题讲义资料.pdfVIP

精品文档 可以说这是本章的精髓和特色之一，其表现主要 数学培优专题讲义： 一元二次方程 有以下方面： 一 . 知识的拓广延伸及相关史料 ① 未知转化为已知， 这是解方程的基本 1． 一元二次方程几种解法之间的关系 思路 : 解一元二次方程有下列几种常用方法 : ② 一元二次方程转化为一元一次方程， （1） 配方法 : 如 x 2 6x 7 0 ，经配方得 这是通过将原方程降次达到的 : ( x 3)2 2 ，再直接用开平方法； ③ 特殊转化为一般，一般转化为特殊。 （2 ） 公式法； 例如，通过用配方法解数字系数的一元二次 （3 ） 因式分解法。 方程 x2 6x 7 0 归纳出用配方法解一般形式 这三种方法并不是孤立的，直接开平方法， 的一元二次方程 ax2 bx c 0 的方法，进而得出 实际也是因式分解法，解方程 x2 6x 7 0 ，只 一元二次方程的求根公式，而用公式法又可以解 要变形为 (x 3)2 ( 2) 2 0 即可，或原方程 各种具体的一元二次方程，推导出一元二次方程 2 2 根与系数的关系。又如，通过设未知数，找出等 x 6 x 7 0 经配方化为 ( x 3) 2 ，再求解时， 量关系，列方程，把实际问题转化为解方程问题， 还是归到用平方差公式的因式分解法，所以配方法归为 用因式分解法的手段。公式法在推导公式过程中用的是 等等。 配方法和直接开平方法， 因此，它还是归到因式分解法， 掌握转化思想并举一反三，还可以解决很多 所不同的是，公式法用一元二次方程的系数来表示根， 其他方程问题，如高次方程转化为一元一次或一 因而可以作为公式。由此可见，对因式分解法应予以足 元二次方程，分式方程转化为整式方程，无理方 够的重视。因式分解法还可推广到高次方程。 程转化为有理方程，二元二次方程组转化为二元 2 ． 我国古代的一元二次方程 一次方程组，总之，本章学习的关键之一是学会 提起代数，人们自然就把它和方程联系起来。 如何”转化” . 事实上，过去代数的中心问题就是对方程的研究。 练习 : 我国古代对代数的研究，特别是对方程解法的研 2 2 1 究有着优良的传统，并取得了重要成果。 1.a是方程 x 5x 1 0的一根 , 求 a 2 的值 ; a 下面是我国南宋数学家杨辉在 1275 年提出 的一个问题 : ”直田积（矩形面积）八百六十四 步 ( 平方步 ), 只云阔（宽）不及长一十二步（宽 比长少一十二步） , 问阔及长各几步？”答 : ”阔 2 4 二十四步 , 长三十六步 . ” 2 a是方程 x x 1 0的一根 , 求 a 3a 2的值 . 2