新学期教师个人德育工作计划规划方案.docxVIP

新学期教师个人德育工作计划规划方案.docx

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新学期教师个人德育工作计划规划方案 新学期教师个人德育工作计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 新学期教师个人德育工作计划规划方案 新学期教师个人德育工作计划 立刻就迎来了九月份,这也预示着新的学期就要开始了,为了进一步指引班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展, 充足发掘学生的智慧潜能,培育我班 团结、开朗、谨慎、修业 的班风,现拟订以下工作计划: 一、指导思想: 依据学校本学期德育工作的整体思路 , 在 整体优化,和睦发展 的办学理念指导下 , 班级工作环绕以中学生平常行为规范的教育为基础 , 以养成教育为要点 , 以学校丰富多彩的思想教育活动为载体 , 以班主任敬业爱岗 , 教书育人为保障 , 以学生自我教育为有效门路 , 充足发挥家长的协助教育作用 , 采纳学校班级制度导训 , 活动导行 , 努力建立学校教育 , 班级管理与学生自我教育相联合的德育教育和管理模式 , 促使学生优异的文明行为习惯的养成 , 全面提高学生的思想道德素质,在高一这一特 殊并且要点的阶段,帮助学生挣脱因为生理,心理以及社会民风的不良影响,指导学生走向正轨,挣脱一些不健康的心理思潮,减少学生心理压力,进而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。 二、 班级状况剖析: 从开学的各方面状况来看,本班学生整体仍是不错的,班风踊跃健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大多数学生已经渐渐养成优异的学习习惯,可是仍不清除少量学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培育学生优异的学习习惯,争取指引个别学生有显然进步,勇敢松手让学生自己干力所能及的事,并做好组织指引工作,最大限度的创建一个团结,踊跃,先进的班集体。 三、德育工作: 第 1 页 共 9 页 贯彻《公民道德建设实行大纲》和《中学生行为准则》。因为高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆 , 所以让每位学生养成优异的行为规范是特别重要的,尊师守纪,时辰注意自己的仪表仪容,为此后的高中学习生活作充足的准备,并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展 . 踊跃抓好后进生的转变工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走,后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教课质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任第一做到以正确的态度对待她们,深入检查摸底,搞清她们所以成为差生的原由,做到因材施教,对她们到处真挚相待,不时耐心相帮,真实做她们的贴心朋友,最可信任的朋友。实时对后进生增强心理劝导,帮助她们除去或减少各种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创建条件和时机让后进生表现其优点和优点,使她们品味到成功的欢喜和愉悦。 培育学生的优异道德质量,配合学校团委和学工处的工作,踊跃展开有利于学生身心健康发展的活动。踊跃响应学校的德育活动,依据学校政教处的安排搞好 诚信、责任、律己、感恩意识 的教育工作。 四、本学期详细目标: 1、进一步培育优异的行为习惯和学习习惯。 2、稳固优异班风 , 完美班级管理制度,凝集发掘班级各方力量, 提高班级整体水平。 3、增强学风建设,培育学习兴趣,明确学习重要性,侧重学法指 导,提高学习效率。 4、与学生和睦相处,成立亦师亦友的新式师生关系。 第 2 页 共 9 页 五、详细举措: 持续抓勤学生的思想工作 针对个别学生进行耐心的讲话 , 直到卓有成效。 多多认识关怀学生 , 努力开导学生 , 全力做好意理专家和指引者 . 利用空余时间进专家访 , 实时与家长交流状况 , 一致思想。 对一些要求长进的学生要充足调换他们的踊跃性 , 鼓舞他们再上一个台阶。 惯例工作 : 落实学生德育量化查核制度,踊跃展开各项评选活动 , 形成比、学、赶、帮的民风,人人争做石油 当月之星 。 适合调整班干部组织 , 每半个月举行一次班干部会议并做好记录。 鼓舞班干部踊跃主动并创建性地办理班内事务,培育工作能力。 增强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。 鼓舞学生踊跃参加志愿者活动,使他们走近社会,认识社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 学风建设 : 1、 常常与各门学科的任课教师进行交流,认识学生状况,做好 协调工作。 2、. 做好后进生转变工作。 3、增强对学生综合能力的培育,踊跃培育学生的创建精神,利用 班会展开形式多样的活动,如知识比赛,念书交流会,争辩会等。 4、增强学生早自修,午自修等时段的自主管理。 作为年青教师,我会踊跃学习,不停探究,侧重班级的德育,积 极协调各科教课,全面提高学生素质。 第 3 页 共 9 页 教师个人德育工作计划 本学期我以教育教课改革为动力,以进一步促使学生德育工作为 要点,以全面提高自己的思想素质为打破口,仔细贯彻落实《中共中 央国务院关一步增强和改良未成年人

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