一年级下语文设计(C)小池塘苏教版.docVIP

一年级下语文教学设计(C)小池塘苏教版 一年级下语文教学设计(C)小池塘苏教版 一年级下语文教学设计(C)小池塘苏教版 《小池塘》教课目的1、有感情朗诵课文，背诵课文2、理解课文内容，感悟春季小池塘的明媚3、培育学生的想象力，激发他们对大自然的热爱教课要点：能有感情朗诵、背诵课文教课难点：让学生在读中感悟，理解课文教课准备：多媒体课件教课时间：一课时教课过程一、复习生字词老师出示词语，学生开火车读，齐读，复习稳固生词二、整体感知课文内容1、听课文录音，感觉文章的语言美2、想想课文一共有几个自然段？3、自由读文，读后谈谈小池塘给你什么样的印象4、出示最后一段，指名读，齐读，思虑，课文哪个自然段详细写了小池塘像眼睛，哪个自然段写了映出五彩的世界？三、学习第一自然段1、第一自然段共有几句话呢？（3句）2、大组开火车读句子，每组读一句3、思虑，为何说小池塘像一只光亮的大眼睛呢？（由于水很清亮光亮，水波一闪一闪的，水边的芦苇很像睫毛），让学生领会池塘的明媚感人4、指导朗诵，小池塘的水多清亮呀，池塘边的风景多漂亮呀，让我们变为池塘里的一条小鱼，一同来把你眼中的的美景读出来吧。听老师范读，注意要点字的轻重，学生自由读，齐读5、口头按原文填空。让我们来给课文填填空吧，看看谁把课文记得最牢 6、 试背第一自然段 四、 学习第二自然段 1、 小池塘的水多光亮呀。它可以倒映出很多很多的东西。让我们来读读第二自然 段。思虑一下，课文中间都写了小池塘可以倒映出哪些东西。 （领会白云、太阳、 月牙、星星倒映在水中的情景）想象白云倒映在池塘中还可以像什么呢？ 2、 口头按原文填空，识记课文 3、 背诵第二段 4、 想想漂亮的小池塘还可以倒映出哪些东西？ 5、 学习了第二自然段，那么你能不可以想想，“漂亮的小池塘映出一个五彩的世界” 这句话中的“五彩”指的是五种颜色吗？（指的是能倒映的东西好多，色彩也 好多，不是详细指的五种颜色） 五、 整体背诵课文 那么漂亮的小池塘大家想不想介绍给自己的爸爸妈妈呢？那我们就一同来把它背下来，回家 第1页 后把这个小池塘介绍给爸爸妈妈，让他们知道有这么一个风景艳丽的地方吧。 第2页